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Lycée Maximilien Perret Classe de première S2
Place San Benedetto del Tronto Professeur de lettres: Mme Cahen
94140 Alfortville Tel : 01 43 53 52 00 Nom de l’élève :
DESCRIPTIF DES LECTURES ET DES ACTIVITES
Objet d’étude n°1 : Le roman et ses personnages
Problématique : Pourquoi les histoires d’amour sont-elles si compliquées ?
Etude d’une œuvre intégrale : Adolphe, anecdote trouvée dans les papiers d’un
inconnu. Benjamin Constant (1816)
Lectures analytiques :
Texte 1. P.121-124 La lettre d’Adolphe. De « Ellénore, lui écrivais-je un jour… » à « …me reposer un
moment ».
Texte 2. Les résolutions d’Adolphe à l’épreuve. Chapitre 6. De « Il m’était clair que nos liens
devaient se rompre. » à « je me vis plus engagé que jamais ».
Texte 3. La lettre d’Ellénore De « Adolphe, me disait-elle, pourquoi vous acharnez-vous sur moi ? » à
« vous ne daignez plus récompenser d’un regard »
Etude d’un groupement de textes : Sorties d’opéra
Lectures analytiques :
Texte 4. Villiers de l’Isle-Adam, L’inconnue, extrait de Contes cruels (1883) de « Il faisait une nuit
d’octobre, sèche, étoilée. » à « je suis sourde ! »
Texte 5. Honoré de Balzac, La Peau de Chagrin (1831) de « Lorsque nous sortîmes… » à « ces
derniers mots »
ACTIVITES COMPLEMENTAIRES :
Lecture cursive complémentaire :
Les élèves ont lu au choix Le Diable au corps de Raymond Radiguet (1923) ou Manon Lescaut de l’abbé Prévost
(1731) et ont comparé l’intrigue de ce roman à celle d’Adolphe.
Texte complémentaire au groupement (non étudié en lecture analytique) : un extrait de La Dame aux
camélias, D’Alexandre Dumas-fils, de « Quand j’entrai dans la loge » à … « un troisième éclat de rire. » Les
élèves ont relevé les points communs entre les trois textes.
Brève étude de l’adaptation cinématographique d’Adolphe par Benoît Jacquot, vue en classe
Nombreux travaux réalisés sur Adolphe : le héros est-il un personnage sympathique ? La tension entre ses
désirs et ses scrupules, l’opinion des autres personnages vis-à-vis du héros, les leçons de morale que veut
donner le livre…