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Oscars, Fiche Action - Export le 27-05-2017
http://www.oscarsante.org/nouvelle-aquitaine/
Programme d'Education Thérapeutique pour
patients asthmatiques et/ou allergiques
Région
Nouvelle-Aquitaine
Titre
Programme d'Education Thérapeutique pour patients asthmatiques et/ou
allergiques
Année
2010
Porteur de l'action
Unité Transversale d'Education Thérapeutique du Patient Ambulatoire
Aquitaine
Thème
Maladies chroniques (autres)
Pathologie
Appareil respiratoire [Pathologie], Asthme
Prise en charge
En ambulatoire
Programme
Programme : Programme régional d'éducation thérapeutique du
patient
Contexte
La prévalence de l'asthme en France est estimée à 6 % de la population.
Le nombre de décès dû à l'asthme a augmenté de 34% entre 1979 et
1993, et depuis 1990 il se stabilise autour de 1000 par an, concernant
majoritairement des adolescents et des adultes jeunes. Pour une année,
on estime à 840 000 le nombre de journées d'hospitalisation dues à
l'asthme. Des études menées auprès de patients asthmatiques font
apparaître une problématique dans la prise en charge de ces patients.
Malgré l'efficacité reconnue des médicaments de l'asthme, il apparaît que
les traitements sont peu ou mal suivis, ce qui entraine un faible contrôle
clinique. Selon le rapport de l'ANAES de 2001, l'éducation thérapeutique
est un élément essentiel du traitement des maladies de longue durée
telles que l'asthme.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Améliorer la qualité de vie des patients asthmatiques et/ou allergiques
en favorisant la compréhension de la maladie et du traitement et
l'acquisition d'un certain degré d'autonomie.
* Objectifs opérationnels
Selon les difficultés et des besoins du patient, lui permettre de:
- Comprendre sa maladie
- Repérer les facteurs déclencheurs externes généraux et spécifiques
(allergènes…)
- Repérer les symptômes précoces d'une crise
- Identifier les signes d'alarme afin de réagir rapidement
- Connaître le rôle des médicaments pour l'asthme et les allergies
- Différencier le traitement de la crise et le traitement de fond
- Différencier les bronchodilatateurs et les anti-inflammatoires
- Effectuer efficacement les techniques d'inhalation
- Réaliser et interpréter correctement une mesure du débit expiratoire de
pointe (DEP)
- Prendre la bonne décision de traitement lors d'une phase
d'exacerbation
- Savoir appliquer les mesures à mettre en œuvre en cas de détérioration
de son asthme selon sa sévérité et la nature de son traitement
Description
* Diagnostic éducatif
- Définition des objectifs pédagogiques prioritaires
- Mise en place du programme éducatif
* Première séance commune asthme/allergie individuelle ou collective

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* Synthèse
- Evaluation des compétences acquises
* Ateliers collectifs
- Atelier 2: les allergies alimentaires
- Atelier 3: conseil médical en environnement intérieur
- Atelier 4: asthme et tabac, préparation au sevrage
* Evaluation des compétences acquises
Année de début de réalisation
2010
Année de fin de réalisation
2015
Durée
4,5 ans
Fréquence
Suivie
Public
Patients
Patients asthmatiques et/ou allergiques(nourrissons, enfants,
adolescents, adultes)
Nombre de personnes
concernées
estimation: 200 patients par an
Type d'action
Education thérapeutique
Outils et supports créés
- Planches illustrées : symptômes, anatomie, physiologie, facteurs
étiologiques…- Bronches caoutchoutées- Cartes "symptômes et sévérité
de la crise"- Cartes "traitements"- Médicaments placébos inhalés-
Peak-flow- Fiche de recueil des données- Document plan d'action établi
par le médecin et le patient
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs d'autoévaluation annuelle
- nombre de patients
- nombre de diagnostics éducatifs
- nombre de d'ateliers individuels et collectifs
- nombre d'ateliers spécifiques (Conseil Médical en Environnement
Intérieur, Asthme et Allergies, Asthme et Tabac, Allergies alimentaires)
- nombre de suivis Médecin s
- paramètres biocliniques des patients
- paramètres de la qualité de vie des patients
* Indicateurs qualitatifs d'autoévaluation annuelle
- déroulement des séances
- appréciation des patients
- appréciation des médecin (fiches de suivi)
- résultats de l'audit d'une Conseillère Médicale en Environnement
- compétences acquises par les patients
* Indicateurs quantitatifs d'évaluation quadriennale
- degré de participation des usagers dans le programme
- évolution des paramètres biocliniques
- évolution de la qualité de vie des patients
- évolution de l'observance au traitement
- nombre d'hospitalisation pour asthme
* Indicateurs qualitatifs d'évaluation quadriennale
- typologie des actions mises en oeuvre
- composition de l'équipe d'intervenants
- modes de circulation de l'information avec les patients, les membres
des équipes et les financeurs
- mise en oeuvre de réunions d'équipe, de réunions d'information et de
formation
- niveau de formation des intervenants
- appréciation des patients
- niveau de connaissance des patients
- niveau d'acquisition de savoir-faire pratiques
Secteur d'activité
Etablissement de soins
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Ancien découpage régional
AQUITAINE

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Commune
Mérignac
Niveau territorial de santé
CUB Nord Ouest
Niveau départemental
Gironde
Catégorie
A1, A4, B1, B4, C3

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