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FICHE PÉDAGOGIQUE DE LA CHRONIQUE « Facteur » Chronique Titre : « Facteur » - 02 min 59 s - 02/04/07 (à télécharger) Script : à importer Production : Yvan Amar (SCÉRÉN-CNDP/RFI) Réalisation : RFI (Les mots de l’actualité) Fiche pédagogique SCÉRÉN-CNDP : direction de l’édition Niveau/public : cycle 3, collège, FLE-FLS (A2-B1) Durée de la séquence pédagogique : 20 à 45 minutes Objectifs : compréhension orale, approfondissement lexical et grammatical, expression orale Utilisation des activités : cf. Outils pour l'enseignant Rédaction : Anne-Philippe Prévost-Wright 1. Compréhension générale Cochez l’option correcte : 1- La manifestation en France, à Limoges, est : pour la cause des facteurs. contre la cause des facteurs. contre les conditions sociales du métier de facteur. 2- Ce qui intéresse le chroniqueur, c’est : la manifestation. le facteur. le courrier. 3- Le chroniqueur fait une différence entre : la formulation dans les textes et la formulation courante. la formulation littéraire et la formulation argotique. la formulation professionnelle et la formulation commune. 4- Selon le chroniqueur, le métier de facteur est : agréable et sympathique. sympathique et physique. sympathique et populaire. 5- Dans son premier sens, le mot « facteur » vient : © SCÉRÉN-CNDP, 2009 1 du domaine religieux. du domaine commercial. du latin. 2. Compréhension détaillée Concentrez votre écoute sur le début de la chronique et expliquez pourquoi le chroniqueur qualifie le mot et la fonction de facteur de « sympathique » : ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ 3. Compréhension détaillée Concentrez votre écoute sur la deuxième partie de la chronique et reliez la chronologie avec les éléments correspondants : 1. Premier sens venant du verbe latin « facere », 2. Au départ, « facteur » était un mot religieux, 3. À partir du XIV° siècle le facteur entre dans le vocabulaire commercial. 4. À partir du XVII° siècle, 5. En 1759, 6. Aujourd’hui, a. c’est celui qui prend la place de quelqu’un d’autre. b. c’est le facteur de lettres. c. on parle aussi de factrice. d. instauration de la Petite poste, système officiel d’acheminement du courrier. e. on le retrouve dans : un facteur de piano, un facteur d’orgue, un facteur de clavecin. f. c’est celui qui crée. 4. Vocabulaire Trouvez le féminin des professions suivantes : - un facteur : une factrice un député : ................................................................................................................... un cadre : ..................................................................................................................... un écrivain : ................................................................................................................. un vigneron : ................................................................................................................ un médecin : ................................................................................................................ un chercheur : .............................................................................................................. un professeur : ............................................................................................................. un agriculteur : ............................................................................................................ un docteur : .................................................................................................................. © SCÉRÉN-CNDP, 2009 2 - un homme-grenouille : ................................................................................................ un rugbyman : ............................................................................................................. un premier ministre : .................................................................................................. 5. Jeu Faites deviner une profession. Utilisez des pronoms relatifs dans votre description : Ex. : Un facteur, une factrice C’est une profession très connue qui peut être exercée par un homme ou une femme. C’est une profession que la personne fait en général à bicyclette, en mobylette, en camionnette ou à pied et dont tous les jeunes enfants rêvent. Le moment de la journée où l’on voit cette personne est surtout le matin. Etc. © SCÉRÉN-CNDP, 2009 3
