. Elaboration d'un listing des différents symptômes survenus lors de la
crise chez les différents patients. Une synthèse est élaborée afin
d'expliquer aux patients que pour une même pathologie les symptômes
peuvent être différents (origines, conséquences)
. Explications par les intervenants sur les signes d'identification, d'alerte
et des gestes d'urgences à appliquer
. Rappel sur l'anatomie du cœur sur support papier
. Rappel sur l'intervention (coronarographie)
. Présentation d'un stent et discussions ouvertes
. Gestion du traitement AVK
. Présentation des différents numéros à alerter en cas d'urgence
- atelier 2 : Diététique et Activités physiques
. Mise en situation d'identification des catégories d'aliments
. Goûter partagé et débat sur les ingrédients utilisés, les aliments
autorisés et non autorisés
. Evocation de recettes de cuisine élaborées par les patients et
accompagnants et revues par la diététicienne (réajustement si besoin).
. Détail d'un menu équilibré type à l'aide de la pyramide alimentaire.
. Recettes proposées aux patients sur le livret « Je prends mon cœur en
main »<BR>. Sensibilisation à une activité physique régulière adaptée à
la cardiopathie du patient : montée et descente des escaliers
- Atelier 3 : Traitement personnel et prise de la tension artérielle / bilan
sanguin
. Listing du contenu du traitement de chaque patient et classification par
catégorie en fonction de ses connaissances, complément d'informations
(exemple : Les anti arythmiques, les anti-agrégants plaquettaires…)
. Explications des interactions médicamenteuses
. Explication du bilan sanguin
. Connaissance des bonnes pratiques d'utilisation du tensiomètre (quand,
comment ?)
- Atelier 4 : Développement des compétences psychosociales
. Connaissance de soi, gestion des émotions et maîtrise du stress :
exercices, discussions, débats, ressentis, vécus, représentations et
interprétations des patients
* Evaluation et suivi
- Evaluation des compétences acquises à la fin du 4ème atelier en
entretien individuel avec un membre de l'équipe ETP
- Utilisation d'une échelle de sentiment d'efficacité<BR>- Auto-évaluation
annuelle
- Evaluatrion quadriennale selon les recommandation de l'HAS
* Coordination
- Dossier éducatif du patient, dossier médical
- Courriers au médecin traitnt à la fin de l'hospitalisation, à l'entrée dans
le programme et à la fin du programme (synthèse finale)
* Ethique et confidentialité<BR>- Charte d'engagement de confidentialité
signée par les intervenants
- Charte de déontologie entre les intervenants
- Consentement signé du patient