Travailler avec un document
vidéo.
Choisir et préparer le document
Se poser les bonnes questions.
Pourquoi ce document?
Qu'apporte-il dans ma
séquence?
Quelles activités seraient
possibles avant, pendant et
après le visionnage?
Durée du passage?
Qu'est-ce qui est le plus
important dans cette vidéo ou
dans cetaines séquences? Le
mouvement, les mimiques...?
Le son? L'image? La parole? Les
plans?
Dois-je travailler d'abord avec
l'image seule? Avec le son?
Avec le son et l'image? Dois-je
couper l'extrait? A quel
endroit? Pourquoi?
Avant la vidéo:
Que suggère la musique?
Hypothèses sur le contenu
global?
Associogramme à partir d'un
mot clef
Partir de l'image ou de l'affiche
du film?
Pendant la vidéo:
Relever les lieux, ce qui est
frappant, définir la relation
entre les personnages,
s'imaginer le dialogue d'une
scène, remettre dans l'ordre
différentes images du film,
analyser les plans
Après la vidéo:
Reconstituer l'action
Ecrire la suite du film
Répondre à un questionnaire
sur le personnage principal du
film ou imaginer l'interview de
l'acteur.
Rédiger une critique de film.....
Rédiger des monologues
intérieurs à partir d'une
scène........
Exemple à partir des spots
publicitaires pour des
sucreries:
Cette séance serait bien
entendu à situer dans une
séquence avec une
problématique et une tâche de
fin de séquence .
Spots visionnés sans le son:
1 / 9 100%
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