Education aux Médias et Littératie Médiatique

LES APPORTS PÉDAGOGIQUES
DES FILMS PUBLICITAIRES EN
CLASSE DE FLE:
De l’analyse vers la mise en pratique
Présenté par : M Nicholas O’Neill
B.ED (Hons) French, MA FLE, M Phil

Point de Départ : 3 séminaires
particuliers
Atelier : Créer des ressources pédagogiques à
partir des images fixes et animées, C.
TABERNERO, Besançon, 2010
Séminaire : The Media and I, organisé par
l’association nationale des professeurs de PSD
sous le patronnage du Ministère de l’Education,
Malte, 2011
Colloque en ligne : Education aux Médias et
Littératie Médiatique, présenté par P. FASTREZ,
Chercheur à l’Université Catholique de Louvain,
Belgique, 2011

3 questions:
Qu’est-ce qu’un “film publicitaire”?
Pourquoi tenir compte des films
publicitaires en tant que professeur de
LE?
Comment tenir compte de ces
documents médiatiques?

QST 1: Qu’est-ce qu’un “film
publicitaire”?
Un document qui relève du monde du
marketing
Un mélange d’éléments rhétoriques et
scientifiques
Des pubs à caractère commercial ou à
caractère social
Plusieurs supports : télévision, internet,
panneaux interactifs….

Floch (1990) 4 types de films
publicitaires :
Pubs mythiques –le spectaculaire
http://www.youtube.com/watch?v=hOs0rajQTyM
Pubs obliques –le plaisir, les émotions
(Pub Ninteno Wii – toute la famille s’amuse ensemble)
Pubs référentielles – l’utilité des produits
http://www.youtube.com/watch?v=3_gVsXyoXqY&feature=en
dscreen&NR=1
Pubs substantielles –les caractéristiques détaillées du
produit
(Pub voitures Ford –une liste de bénéfices technologiques -
Air Bag, lecteur CD, climatiseur.....)