Programmation CM 1

Programmation ce2 : français
Semaine 1
Présentation
des dictées
pour l’année
les mots
invariables O.1
Passé, présent
futur (1)
L’ordre
alphabétique
(1) V.1
Gloups
Présentation : me
voici
Semaine 2
La phrase (1) G.1
Le son[s] O.2
(s ou ss)
Passé, présent
futur (2)
L’ordre
alphabétique
(2)
Gloups
Illustration de
Gloups
Semaine 3
La phrase (2)
Le son [s]
(2)(c ou ç)
Les personnes –
les pronoms
personnels C.2
Les mots
repères (1)
V.2
Gloups
J’ai peur mais je
suis heureux
quand…
Semaine 4
la ponctuation
G.2
Le son[z] O.3
Les personnes –
les pronoms
personnels C.2
Les mots
repères (2)
Cercle de
lecture Gloups
Images
séquentielles : les
poissons
Semaine 5
Les différents
types de
phrases (1) G.3
Eval sons [s]
et [z]
L’infinitif C.3
Les mots
repères (3)
Bande dessinée
Bibliobus
Mise au propre du
texte
Semaine 6
Les différents
types de
phrases (2)
Le son [wa] et
[wɛ] O.4
Les trois
groupes de
verbes C.4
Eval ordre
alphabétique
et mots
repères
Bande dessinée
Bibliobus
BD le renard et la
cigogne facette p
16 - 17
Semaine 7
Eval G.1, G.2 et
G.3
Le son [k] O.5
Eval C.1, C.2, C.3
et C.4
Recherche de
mots dans le
dictionnaire
Cercle de
lecture
BD
Ecrire le résumé
de la fable
facette p 23

Programmation cm1 : français
Semaine 1
Présentation
des dictées pour
l’année les mots
invariables O.1
Passé, présent
futur
Ranger les
mots dans
l’ordre
alphabétique
La légende
Présentation : me
voici
Semaine 2
Nom commun/
nom propre (1)
Le féminin des
noms
Le verbe
conjugué et son
infinitif
Ordre
alphabétique –
mots repères
Persée, le
vainqueur
de Méduse
Le portrait à
portée de mots p
184 n°2 et p 185
n°9
Semaine 3
Nom commun/
nom propre
(2)
Le genre et le
nombre des
noms
Les trois
groupes des
verbes - infinitif
L’article de
dictionnaire
(1)
Le portrait d’un
être fantastique
Semaine 4
Le sujet du
verbe
Le pluriel des
noms
Le présent des
verbes du 1er
groupe
L’article de
dictionnaire
(2)
Pégase (1)
Mise au propre de
l’être fantastique
Semaine 5
Accord
GS/GV
Accord dans le
GN (1)
Le présent des
verbes du 2ème
groupe
Les
différents
sens d’un mot
(1)
Pégase(2)
Ecrire le portrait
d’un camarde
Semaine 6
GN ↔
pronoms
personnels
Accord dans le
GN (1)
Le présent des
verbes du 1er et
2ème groupe
Les
différents
sens d’un mot
(2)
Pégase (3)
Une page d’album
(l’auberge de nulle
part fil à fil ce2 p
46 et 47
Semaine 7
Evaluation GN
Evaluation GN
Evaluation
présent
Evaluation
Cercle de
lecture
pégase
Mise au propre de
l’auberge de nulle
part.

Programmation CM 1 : maths
semaine 1
Points alignés –
lignes droites
Mesure de
longueurs (1)
Reconnaitre un
problème
La calculatrice
Donner le nombre de
dizaines/centaines
Semaine 2
Les chiffres
romains
Les droites
perpendiculaires
(1)
Mesure de
longueurs (2)
Poser la bonne
question
L’addition des
nombres
entiers
Complément à la dizaine
supérieure
Semaine 3
Lire, écrire et
décomposer les
nombres jusqu’à
999 999
Les droites
perpendiculaires
(2)
conversions
Sélectionner les
informations utiles (1)
La soustraction
des nombres
entiers
Arrondir à la
dizaine/centaine la plus
proche
Semaine 4
Comparer,
ordonner encadrer
les nombres jusqu’à
999 999
Les droites
parallèles (1)
Tracés de
longueurs
Sélectionner les
informations utiles
(2)
Additionner et
soustraire des
nombres
entiers
Ajouter/soustraire deux
multiples de dix
Semaine 5
Comparer et
ranger les nombres
jusqu’à 999 999
Les droites
parallèles (2)
Tracés de
polygones
Trouver l’opération
Le sens de la
multiplication
Ajouter un nombre à un
chiffre à un nombre à deux
chiffres
Semaine6
Bilan sur les
nombres jusqu’à
999 999
tracés
évaluation
Identifier les erreurs
d’une solution
La
multiplication
par un nombre
à un et deux
chiffres
Soustraire un nombre à un
chiffre à un nombre à deux
chiffres
Semaine 7
Eval sur les
nombres jusqu’à
999 999
évaluation
Le périmètre
d’un polygone
Problèmes
La
multiplication
par un nombre
à trois chiffres
Les tables de multiplication

Programmation CE2 : maths
semaine 1
Mesure de
longueurs (1) :
utiliser la règle
Reconnaitre un
problème (1)
Additionner deux nombres
entiers (2 chiffres)
Semaine 2
Les nombres →
999
Ecriture littérale
et chiffrée
Les outils
géométriques : la
règle et l’équerre
Mesures de
longueurs (2) :
tracés avec la
règle
Remettre un
problème en
ordre (1)
Soustraire deux nombres
entiers (2 chiffres) sans
retenue
Semaine 3
Décompositions
des nombres →
999
Le vocabulaire
géométrique : les
polygones (1)
Les unités de
mesures de
longueurs
Remettre un
problème en
ordre (2)
La soustraction posée
avec retenue
Semaine 4
Comparaison et
rangement des
nombres → 999
Les polygones (2) :
quadrilatères,
triangles, autres
Conversions
cm↔mm
Choisir la bonne
question (1)
La soustraction posée
avec et sans retenue(1)
Semaine 5
Encadrer les
nombres → 999
Les polygones
particuliers
tracés
Choisir la bonne
opération (1)
La soustraction posée
avec et sans retenue (2)
Semaine 6
Bilan sur les
nombres jusqu’à
999
Tracés de
polygones
évaluation
Choisir la bonne
opération (2)
Addition et soustraction
posée avec ou sans
retenue (3 chiffres)
Semaine 7
Eval sur les
nombres jusqu’à
999
évaluation
Evaluation
Evaluation +/-

Programmation culture humaniste/ EPS –CE2
Semaine 1
Ombres et
lumière (1)
J’ai le droit/ je
n’ai pas le droit
Course longue
Semaine 2
Mesure du
temps : la date
Etude et
observation
du milieu local
Ombres et
lumière (2)
Règlement de
classe (1)
Les consignes
de classe en
anglais
Course longue +
jeu collectif
Semaine 3
Se repérer dans
le temps
De la
maquette au
plan
Ombres et
lumière (3)
Règlement de
classe (2)
I’m Puss in
boots (1)
Course longue +
jeu collectif
Semaine 4
Les frises
chronologiques
Le paysage
urbain (1)
Le jour, la nuit
(1)
Journée de
l’environnement
I’m Puss in
boots (2)
Course longue+
jeu collectif
Semaine 5
Les siècles
Le paysage
urbain (2)
Le jour, la nuit
(2)
La pollution
visuelle
Se présenter
(1)
Course longue +
jeu collectif
Semaine 6
évaluation
Le paysage
urbain (3)
Les saisons (1)
L’identité (1)
Se présenter
(2)
Course longue +
jeu collectif
Semaine 7
Les traces du
passé
évaluation
Les saisons (2)
L’identité (2)
Les nombres →
12 (1)
Course longue+
jeu collectif