Devoirs de la semaine : Plan de travail gr.050, du 3 au 7 avril

Plan de travail gr.050, du 3 au 7 avril
lundi: AM : Visite de M. Pierre-Yves Bernard
mardi: AM examen de lecture PM N.B. la bibliothèque est
fermée
mercredi (dépôt J’ai un rêve, j’épargne mes sous)
Triple rotation
Dîner Bon Coup pour Livia
Pas de hockey cosom
jeudi:
vendredi: Contrôle de leçons
Mot maison-école : _____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Français: Travautomatix p. 149, 157, 169, 173 et 175
Math.: Travautomatix p. 65, 66, 67, 68 et 69
Cercle littéraire: À remettre vendredi
français grammaire:
o homophones : C’EST S’EST – CES – SES – SAIS – SAIT (agenda p. 37)
o lire une fois à chaque jour, attentivement, les règles 80 à 86 sur l’utilisation de la virgule (agenda p. 33)
o revoir l’écriture de phrases interrogatives avec inversion du verbe et du pronom sujet (grammaire de base p. 164 à
166
o revoir la règle de l’ajout d’un T dans la phrase interrogative (grammaire de base, p. 166)
vocabulaire: les 13 derniers mots du module 6, la semaine 3
conjugaison: verbe DEVOIR au complet
mathématiques: revoir la relation d’Euler (Agentmath p.128)
o à l’aide du Coffre à outils, de l’Agentmath, du Leximath, du Travautomatix, du site d’Allô Prof ou d’autres
ressources, revoir pour une dernière fois: la classification des polygones, la classification des triangles, la
différence entre polygone et polyèdre, la différence entre polyèdre, corps ronds et pyramide, ainsi que la
différence entre convexe et non convexe
o décrire les transformations (exemples: Pour la translation «Tracer la flèche de translation qui permet à la figure A
de glisser sur la figure B.» ou écrire «Il s’agit d’une translation de 3cm par la droite.»/ Pour la rotation: «Il s’agit
d’une rotation autour de point B de 120 degrés ou de 1/3 de tour dans le sens horaire (le sens des aiguilles).» /
Pour la réflexion «Tracer l’axe de symétrie qui permet à la figure A de se retrouver sur la figure B» ou écrire «Il
s’agit d’une réflexion de la figure K par rapport à l’axe de symétrie Y».
o revoir, encore, la division avec des nombres décimaux aux 2 positions, et revoir le calcul de pourcentages
Poste-Bruchési, distribution la semaine prochaine!
Devoirs de la semaine :
Étude :
Au jour le jour :
Anglais:
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