annexes séquence 4

Séquence 4
Séquence 4Séquence 4
Séquence 4 :
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: dire, lire et écrire une pièce de théâtre
Lecture d’une œuvre intégrale, George Dandin de Molière
Séance 1 : les différentes scènes de théâtre au fil des siècles
Tableau comparatif des trois scènes de théâtre
Observez le texte et les images proposées et complétez le tableau suivant :
Où se
trouvait
cette scène ?
De quoi était
composé
le mur de scène ?
Comment la scène était
-
elle
éclairée ?
De quoi était
composé
le parterre ?
Quel type de public
s’installait au parterre ?
La scène
antique
La scène
classique
La scène
moderne

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Séquence 4 :
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: dire, lire et écrire une pièce de théâtre
Lecture d’une œuvre intégrale, George Dandin de Molière
LES CONDITIONS D’ UNE REPRESENTATION
Répondez aux questions suivantes après avoir lu le texte.
1°) Qu’est-ce qu’un « théâtre à l’italienne » ?
2°) Comment éclairait-on la scène ? A quoi servait alors le découpage en
actes ?
3°) Quelles étaient les places les moins chères ?
4°) Le spectacle avait-il lieu dans le silence absolu ?
5°) Qui faisait office de metteur en scène ?
6°) Comment les comédiens étaient-ils habillés sur scène ?
 L’architecture théâtrale est renouvelée au XVIIe siècle selon un modèle venu
d’Italie. Les salles sont réaménagées, de nouveaux théâtres fixes sont édifiés : le cardinal de
Richelieu fait construire dans son Palais-Cardinal (devenu plus tard le Palais-Royal) le plus
beau théâtre de Paris. Ces salles dites « à l’italienne » se caractérisent par une scène de forme
cubique, haute et profonde, séparée de la salle par un rideau. Un système de trappes, de
coulisses et de poulies (les machines) permet des jeux de scène spectaculaires, notamment
l’apparition et la disparition de personnages.
 Dans ces salles fermées, l’éclairage est artificiel et se fait à la chandelle. Le
découpage des pièces en actes et la fréquence des entractes (toutes les demi-heures environ)
permettent de moucher régulièrement les mèches pour que l’atmosphère très enfumée ne
devienne pas irrespirable et pour remplacer les chandelles consumées. Les spectateurs,
placés face à la scène, se répartissent selon leur rang social : le public populaire reste debout
au parterre, les nobles et le public aisé occupent les loges et les galeries, qui offrent une
meilleure visibilité. A partir du Cid (1637), quelques nobles s’installent sur la scène même,
assis sur des bancs placés sur les côtés. Le public est turbulent et agité, il n’hésite pas à
manifester bruyamment ses émotions, son enthousiasme ou son mécontentement.
 Il n’existe pas de metteur en scène à l’époque, l’auteur ou un acteur assure la
direction des comédiens ; Molière dirige sa troupe et tient un rôle dans la pièce représentée.
Les décors sont simples, constitués de grandes toiles peintes et de quelques accessoires. Les
comédiens jouent en costumes du XVIIe siècle, même lorsque l’action se déroule dans
l’antiquité grecque ou romaine ; ils suivent la mode et les manières de la Cour.

Séquence 4
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: dire, lire et écrire une pièce de théâtre
Lecture d’une œuvre intégrale, George Dandin de Molière
Fiche
FicheFiche
Fiche :
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: à la découverte des métiers du théâtre
1°) Faire une pièce de théâtre est un travail d'équipe. Voici une liste des métiers liés
au monde du théâtre. Pour chaque métier, trouvez une définition précise :
Directeur de théâtre : ___________________________________________________
Décorateur : __________________________________________________________
Habilleuse : __________________________________________________________
Régisseur : __________________________________________________________
Comédien : __________________________________________________________
Répétiteur : __________________________________________________________
Metteur en scène : ______________________________________________________
Souffleur : __________________________________________________________
Maquilleur : __________________________________________________________
Dramaturge : __________________________________________________________
Accessoiriste : _________________________________________________________
Costumier : __________________________________________________________
2°) Attention ! L'un de ces métiers n'a rien à voir avec le théâtre ! Lequel ?
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3°) Classe ces différentes professions pour rétablir l'ordre qui va de l'écriture de la
pièce jusqu'à sa représentation : _________________________________________________
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Séquence 4
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: dire, lire et écrire une pièce de théâtre
Lecture d’une œuvre intégrale, George Dandin de Molière
Séance 2 : l’écrit et le dit dans le texte théâtral
Travail sur l’acte III, scènes 3 et 4
-Relisez ces scènes.
-Dans ces différentes scènes, quelles sont les paroles prononcées par les comédiens?
Donnez un exemple.
-Dans ces différentes scènes, quelles sont les paroles qui ne sont pas prononcées par
les comédiens ? Donnez un exemple.
-Quelle est l'utilité des éléments écrits non prononcés par les comédiens ?
-En fonction des indications contenues dans les scènes proposées, complétez le
tableau suivant:
Informations
concernant ...
Exemples Comment apparaissent
-elles sur la scène ?
le découpage de la pièce
les entrées et sorties des
personnages
les gestes des
personnages
le ton des paroles
prononcées
le décor