Séquence / thème : les êtres vivants : les escargots Fiche de préparation de séance 2 / 5
Date(s) : …05/12 période 2
Domaine : Découvrir le monde du vivant
Titre : un élevage d’escargots en classe
Niveau : CE1 B (décloisonnement CE1 c et A)
Effectif : 22
Durée : 40 mn
Objectif général (amener l’élève à…) :
- Identifier les différents régimes
alimentaires des animaux : herbivore,
carnivore, et omnivore
- Utiliser un vocabulaire spécifique
Compétences I.O. (Etre capable de…) :
Les caractéristiques du vivant :
- Connaître le cycle de la vie des êtres vivants : naissance,
croissance, reproduction, fin de vie (animaux, plantations).
- Identifier quelques régimes alimentaires d’espèces animales
(végétarien, carnivore, omnivore).
Compétences de fin de cycle socle commun palier 1 (Etre capable de…) :
- Observer et décrire pour mener des investigations.
- maîtriser des connaissances dans divers domaines scientifiques et les
mobiliser dans des contextes scientifiques différents et dans des activités de
la vie courante : l’unité et la diversité du vivant, le fonctionnement du vivant
Durée
supports /
Matériel
Tâches de l’élève / Compétences (performances
attendues)
Dispositif
15mn
terrarium
- faire une synthèse de ses observations
- Etre capable d’émettre des hypothèses sur
l’alimentation des escargots
en collectif
20 mn
Escargots
- Savoir reconnaitre le régime alimentaire de
certains animaux connus
- Compléter un texte à trou en vue de
l’élaboration d’une trace écrite
Individuel
5mn
CD images
séquentielles
- Ecouter et réciter une comptine simple
Collectif
Evaluation(s) :
Remédiation(s) :
Prolongement(s) : la chaine alimentaire
Bilan :
1 / 2 100%
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