DEVOIRS POUR LE VENDREDI 21 MARS 2014 BON CONGÉ DE MARS! FRANÇAIS Le poème : compréhension de texte : test sommatif en lecture le jeudi 20 mars. Voir correction du test formatif (points à améliorer) et feuille de révision ci-dessous. Lis le chapitre 9 du livre «Le montreur d’ours» de Françoise Lepage. Réponds aux questions suivantes: 1. Trouve un autre titre au chapitre. 2. Cherche 2 mots difficiles dans le dictionnaire et écris la définition dans ton cahier. 3. Formule une question que tu poseras à tes camarades. Écris la question et la réponse dans le cahier. 4. Trouve 1 verbe au présent (ex : donnent p.9, présent 3ème personne du pluriel), 1 verbe à l’imparfait (habitions p.10 présent 1ère personne du pluriel) 5. Trouve un adjectif dans le chapitre, rajoute un synonyme et un antonyme (ex : féerique, page… SYN : imaginaire, ANT : normal). 6. Dis quelle partie tu as préférée et explique pourquoi. Mots de dictée à pratiquer trois fois dans le cahier de devoirs : la reconnaissance, la franchise, la fiabilité, l’honnêteté, la loyauté, circulaire, le réconfort, un secteur Conjugaison à pratiquer du verbe partir au passécomposé : je suis parti(e), tu es parti (e), il est parti, nous sommes partis(es), vous êtes partis(es), ils sont partis. Phrase à pratiquer trois fois dans le cahier : Colas est parti dans le bois sans aucune hésitation. MATHS Exercices (traitement des données): les faire directement sur la feuille. Multiplications : continuer à pratiquer les tables de multiplications jusqu’à 12. UN GRAND MERCI À TOUS LES PARENTS QUI ONT DONNÉ DU PAPIER ESSUIE-TOUT POUR LA CLASSE! TEST SOMMATIF EN LECTURE SUR LE POÈME LE JEUDI 20 MARS 2014 FEUILLE DE RÉVISION Pour le test formatif, tu dois être capable de trouver ces éléments dans un poème : Une strophe (un groupe de vers, les numéroter). Un vers (une ligne dans un poème). Des rimes : sonorités communes (ex : volant-grand) Rimes suivies AABB Rimes croisées ABAB Rimes embrassées ABBA Un titre évocateur Des comparaisons (ex : les feuilles bruissent dans le vent comme du papier de soi, le soleil est tel un œil rougi) Savoir ce qu’est un synonyme et un antonyme. Repérer un nom commun, un adjectif, un verbe au présent, à l’imparfait et au passé-composé Tu peux réviser et t’exercer avec ce poème. CERF-VOLANT J’ai lancé mon cerf-volant Le vent vorace l’a avalé En une seule bouchée Adieu! Mon cerf-volant Demain, j’en fabriquerai un autre plus grand Il sera blanc Il aura une longue queue comme un serpent. Et explorera le firmament. Si j’ai de la chance cette fois-là, Ma corde ne cassera pas.