Ecrire un poème à partir de contraintes - cerp
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Ecrire un poème à partir de contraintes (atelier animé par Isabelle Eymard, professeur-documentaliste, Lycée de la mer à Bourcefranc) Objectif : - Rédaction de textes courts de forme poétique : o en utilisant une règle d’écriture parmi plusieurs règles proposées (en reprenant certains jeux d’écriture de l’Oulipo) Déroulement : Découverte de quelques textes et mise en évidence de la règle d’écriture utilisée Essais à l’oral, recherche collective d’idées, mots-clés notés au tableau Ecriture, seul ou par deux, en fonction des élèves et du niveau de classe Formes textuelles proposées : Acrostiche : (nom masculin) Poème dont les initiales des vers, lues verticalement, composent un mot. - Choisir ici un mot en relation avec le thème de la mer. - Ecrire ce mot verticalement en mettant bien l’initiale en évidence. - A partir de chaque initiale produire un vers Exemples Belle est la mer Au coucher du soleil Triste elle peut être En pleine tempête Ah ! Quand l’accalmie arrive Un nouvel horizon se réveille. Es-tu sûr de pouvoir poser ton pied Sur mon dos quand il n’est pas mouillé ? T’es-tu déjà demandé Rien qu’à me regarder Avec quel genre d’effet Notre île s’était formée… Mots-valises : Choisir deux mots-longs, avec des syllabes identiques, en position finale pour l’un et en position initiale pour l’autre. Produire un mot nouveau en agglomérant ces deux mots. Produire ensuite : - Soit une définition - Soit une phrase utilisant ce mot en jouant sur le sens de chacun des mots de départ. Exemples à partir de 2 noms: océancre, océanguille, batotem, crabeurre, océampoule, crevêtement , bataureau, batomate… Exemple avec nom + verbe : l’estranspire Dans ce cas on se contentera d’écrire une définition Pyramides de mots : A partir d’un mot écrit verticalement en position centrale, écrire des mots horizontalement en ajoutant des lettres M OCEAN COURANT Nécessite un important capital de mots appartenant au champ lexical travaillé Utilisation d’une structure : C’est …….. / Ce n’est pas En utilisant des mots inducteurs en relation avec le thème (la mer, un bateau, une plage, une vague, le littoral). Il est possible de jouer avec la répétition ou/et avec l’alternance. A l’usage de cette structure on peut adjoindre la contrainte de rimes (rimes plates, rimes croisées, rimes embrassées), après une recherche collective ou par groupes d’un certain nombre de mots qui riment.
