Ecrire un poème à partir de contraintes - cerp

Ecrire un poème à partir de contraintes
(atelier animé par Isabelle Eymard, professeur-documentaliste, Lycée de la mer
à Bourcefranc)
Objectif :
- Rédaction de textes courts de forme poétique :
o en utilisant une règle d’écriture parmi plusieurs règles proposées
(en reprenant certains jeux d’écriture de l’Oulipo)
Déroulement :
Découverte de quelques textes et mise en évidence de la règle d’écriture
utilisée
Essais à l’oral, recherche collective d’idées, mots-clés notés au tableau
Ecriture, seul ou par deux, en fonction des élèves et du niveau de classe
Formes textuelles proposées :
Acrostiche : (nom masculin) Poème dont les initiales des vers, lues
verticalement, composent un mot.
- Choisir ici un mot en relation avec le thème de la mer.
- Ecrire ce mot verticalement en mettant bien l’initiale en évidence.
- A partir de chaque initiale produire un vers
Exemples
Belle est la mer
Au coucher du soleil
Triste elle peut être
En pleine tempête
Ah ! Quand l’accalmie arrive
Un nouvel horizon se réveille.
Es-tu sûr de pouvoir poser ton pied
Sur mon dos quand il n’est pas mouillé ?
T’es-tu déjà demandé
Rien qu’à me regarder
Avec quel genre d’effet
Notre île s’était formée…

Mots-valises :
Choisir deux mots-longs, avec des syllabes identiques, en position finale pour
l’un et en position initiale pour l’autre.
Produire un mot nouveau en agglomérant ces deux mots.
Produire ensuite :
- Soit une définition
- Soit une phrase utilisant ce mot en jouant sur le sens de chacun des mots
de départ.
Exemples à partir de 2 noms: océancre, océanguille, batotem, crabeurre,
océampoule, crevêtement , bataureau, batomate…
Exemple avec nom + verbe : l’estranspire
Dans ce cas on se contentera d’écrire une définition
Pyramides de mots :
A partir d’un mot écrit verticalement en position centrale, écrire des mots
horizontalement en ajoutant des lettres
M
O C E A N
C O U R A N T
Nécessite un important capital de mots appartenant au champ lexical travaillé
Utilisation d’une structure :
C’est …….. / Ce n’est pas
En utilisant des mots inducteurs en relation avec le thème (la mer, un bateau,
une plage, une vague, le littoral).
Il est possible de jouer avec la répétition ou/et avec l’alternance.
A l’usage de cette structure on peut adjoindre la contrainte de rimes (rimes
plates, rimes croisées, rimes embrassées), après une recherche collective ou
par groupes d’un certain nombre de mots qui riment.