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PROGRAMMATION FRANÇAIS CE1 (+support CE2)
Supports
Albums,
documen-
taires,
textes…
Déchiffrer des mots inconnus
Repérer les personnages de l’histoire (dialogue)
Lire à voix haute un texte préparé
Anticiper la suite d'un récit
DANS LA CLASSE DE LA SORCIERE
CE2 –LA SORCIERE AMOUREUSE
LA FEE SORCIERE - Marabout et bout de sorcière
Copier des mots
Fabriquer des phrases à partir d’une série de mots
Fabriques des phrases qui s’enchaînent
Remettre en ordre les mots d’une phrase
Découper une phrase en mots
Repérer les marques typographiques de la phrase
Repérer le verbe dans une phrase
Le son [é] [è] graphies é, è, ei, ai, ê, et,……
Déchiffrer des mots inconnus
Repérer les personnages de l’histoire
Lire à voix haute un texte préparé
Croiser texte et image pour construire du sens
Anticiper la suite d'un récit
CE2 –LES TROIS BRIGANDS - JEAN DE LA LUNE
Commencer à utiliser les majuscules en cursive
Ordre alphabétique des mots
Découverte du dictionnaire
Retenir la signification de mots nouveaux
Distinguer nom propre et nom commun
Repérer les noms et leur genre (masculin/féminin)
Repérer la forme négative
Repérer la phrase interrogative
Identifier phrases au présent, au futur
Repérer le verbe dans une phrase
Le son [o] o, au, eau ET COSTUMES DU O
Confusion [t] / [d] Confusion [p] / [b]
Ecrire une phrase (dictée préparée en classe)