Période 1 - Canalblog

PROGRAMMATION DE FRANÇAIS
CE2
Période 1
Période 2
Période 3
Période 4
Période 5
GRAMMAIRE
- La phrase
- Les groupes de la phrase
(GN, GV, compléments
circonstantiels)
- Le déterminant et le nom
dans le GN.
- Le genre et le nombre des
noms
- Les adjectifs qualificatifs
dans le groupe nominal
-
- Le sujet du verbe (GN ou
pronom)
- Les différents types de
phrases
- Les compléments
essentiels (COD et COI)
- La phrase interrogative
- La phrase déclarative
(affirmative et négative)
ORTHOGRAPHE
 Les lettres S, C et G
 Écrire les sons [an], [on] et [in]
 Ecrire le son [j]
 Le pluriel des noms
 Les homophones : a / à
 Les homophones : on/ ont
 L’accord de l’adjectif en genre et
en nombre
 Les consonnes finales
muettes
 L’accord du participe
passé employé avec
l’auxiliaire être
 Les homophones : et/est
 Ecrire et, ou et écrire à , au , aux
 Les homophones : son/sont
 La chaîne des accords dans la phrase
CONJUGAISON
 Le verbe et les personnes de la
conjugaison
 Passé, présent futur
 Conjuguer les verbes du 1er
groupe au présent
 Conjuguer les verbes du 2ème et
du 3ème groupe au présent
 Etre, avoir et aller au présent de
l’indicatif
 Faire et venir au présent
 Le passé composé des verbes du
1er groupe
 Le passé compose des verbes du
2ème groupe
 Le passé composé des verbes du
3ème groupe
 Conjuguer à l’imparfait
 Conjuguer au futur
VOCABULAIR
E
- Utiliser le dictionnaire
- Repérer la classe des mots
(verbe, nom, adjectif)
- Explorer la formation des
mots
- Repérer préfixes et suffixes
- Former des noms avec des
suffixes
- Employer des synonymes
- Trouver les contraires d’un
mot
- Regrouper les mots dans un
champ lexical
- Comprendre les mots grâce à leur
contexte
EXPRESSION
ORALE
 Raconter une histoire
 Exprimer une émotion
 Décrire quelqu’un (les hommes
préhistoriques)
 Donner son avis
 Donner des consignes
 Jouer une scène de marionnettes
 Convaincre
 Exposer des informations
 Présenter un livre
PROD.
D’ECRITS
 Ecrire un récit fantastique
 Ecrire son portrait : fiche 1
 Ecrire une enquête en
réunissant les éléments du
genre policier : suspens,
mobile…
 Réécrire un épisode d’une
histoire.
 Rédiger un commentaire sportif
 Ecrire un album à partir des
images
 Réécrire un conte en modifiant un
élément
 Rédiger un dialogue
 Réécrire un conte de façon comique
 Changer de point de vue
 Ecrire une pièce de théâtre pour le
spectacle de fin d’année (Spectacle :
La reine des fourmis a disparu)

ECRITURE
Copie des leçons de français
Copie des leçons de français
Copie des leçons de français
Copie des leçons de français
Copie des leçons de français
LECTURE
COMPREHENSION
Je suis amoureux d’un
tigre.
Cycle : Peur et frissons (Manuel
À livre ouvert CE2)
Les doigts rouges
Cycle : Du côté de la Préhistoire
(Manuel À livre ouvert CE2)
La reine des fourmis a
disparu
Cycle : Soyons sport ! (Manuel À
livre ouvert CE2)
Cycle : Sacré Pinocchio (Manuel À
livre ouvert CE2)
Cycle : Ma planète (Manuel À livre
ouvert CE2)
Le petit napperon rouge
Cycle : En Chine (Manuel À livre
ouvert CE2)
MANUEL : A livre ouvert : des textes pour maîtriser la langue CE2
Penser à rajouter les dictées : mots invariables + mots couramment utilisés…