Période 1 - Canalblog

PROGRAMMATION DE FRANÇAIS
CE2
PROD.
D’ECRITS
EXPRESSION
ORALE
VOCABULAIR
E
CONJUGAISON
ORTHOGRAPHE
GRAMMAIRE
Période 1
-
La phrase
Les groupes de la phrase
(GN, GV, compléments
circonstantiels)
 Les lettres S, C et G
 Écrire les sons [an], [on] et [in]
Période 2
-
Le déterminant et le nom
dans le GN.
Le genre et le nombre des
noms
 Ecrire le son [j]
 Le pluriel des noms
Période 3
-
Les adjectifs qualificatifs
dans le groupe nominal
-
Période 4
-
Le sujet du verbe (GN ou
pronom)
Les différents types de
phrases
-
 Les homophones : a / à
 Les homophones : on/ ont
 L’accord de l’adjectif en genre et
en nombre



 Le verbe et les personnes de la
conjugaison
 Passé, présent futur
-
Utiliser le dictionnaire
Repérer la classe des mots
(verbe, nom, adjectif)
 Conjuguer les verbes du 1er
groupe au présent
 Conjuguer les verbes du 2ème et
du 3ème groupe au présent
-
Explorer la formation des
mots
Repérer préfixes et suffixes
 Etre, avoir et aller au présent de
l’indicatif
 Faire et venir au présent
-
Former des noms avec des
suffixes
Les consonnes finales
muettes
L’accord du participe
passé employé avec
l’auxiliaire être
Les homophones : et/est
 Le passé composé des verbes du
1er groupe
 Le passé compose des verbes du
2ème groupe
 Le passé composé des verbes du
3ème groupe
-
Employer des synonymes
Trouver les contraires d’un
mot
Période 5
-
Les compléments
essentiels (COD et COI)
La phrase interrogative
La phrase déclarative
(affirmative et négative)
 Ecrire et, ou et écrire à , au , aux
 Les homophones : son/sont
 La chaîne des accords dans la phrase
 Conjuguer à l’imparfait
 Conjuguer au futur
-
Regrouper les mots dans un
champ lexical
Comprendre les mots grâce à leur
contexte
 Raconter une histoire
 Exprimer une émotion
 Décrire quelqu’un (les hommes
préhistoriques)
 Donner son avis
 Donner des consignes
 Jouer une scène de marionnettes
 Convaincre
 Exposer des informations
 Présenter un livre
 Ecrire un récit fantastique
 Ecrire son portrait : fiche 1
 Ecrire une enquête en
réunissant les éléments du
genre policier : suspens,
mobile…
 Réécrire un épisode d’une
histoire.
 Rédiger un commentaire sportif
 Ecrire un album à partir des
images
 Réécrire un conte en modifiant un
élément
 Rédiger un dialogue
 Réécrire un conte de façon comique
 Changer de point de vue
 Ecrire une pièce de théâtre pour le
spectacle de fin d’année (Spectacle :
La reine des fourmis a disparu)
LECTURE
COMPREHENSION
ECRITURE
Copie des leçons de français
Copie des leçons de français
Je suis amoureux d’un
tigre.
Les doigts rouges
Cycle : Peur et frissons (Manuel
À livre ouvert CE2)
Cycle : Du côté de la Préhistoire
(Manuel À livre ouvert CE2)
Copie des leçons de français
La reine des fourmis a
disparu
Cycle : Soyons sport ! (Manuel À
livre ouvert CE2)
MANUEL : A livre ouvert : des textes pour maîtriser la langue CE2
Penser à rajouter les dictées : mots invariables + mots couramment utilisés…
Copie des leçons de français
Cycle : Sacré Pinocchio (Manuel À
livre ouvert CE2)
Cycle : Ma planète (Manuel À livre
ouvert CE2)
Copie des leçons de français
Le petit napperon rouge
Cycle : En Chine (Manuel À livre
ouvert CE2)