Objectifs généraux

Cycle élémentaire
Année scolaire: 2016-2017
Classe : CE2 A / B
Discipline: Français
Éducatrice: Nada Sfeir

Lecture
•Objectifs généraux:
- Comprendre ce qui est écrit et émettre des hypothèses.
- Vérifier ces hypothèses.
-Faire preuve de sens critique à propos d’un texte.
•Objectifs spécifiques:
-Lire à haute voix, avec fluidité et de manière expressive un texte d’une dizaine de lignes
après préparation.
- Lire silencieusement un texte et le comprendre en le reformulant, le résumant ou en
répondant à des questions sur ce texte.
- Repérer dans un texte des informations explicites ou implicites.
•Moyens et outils pédagogiques :
- Des textes de lecture de types différents.
- Des images / des affiches.
-Des œuvres intégrales.

Expression orale
•Objectif général:
- Produire divers actes de paroles pour informer, argumenter, expliquer, négocier,
convaincre, exprimer ses sentiments…….
•Objectifs spécifiques:
-Présenter un travail en classe en s’exprimant en phrases correctes dans un
vocabulaire approprié.
- Participer à tout type de communication orale, en respectant les tours de parole et
les règles de politesse.
- Dire sans erreur et de manière expressive des textes en prose ou des poèmes.
•Moyens et outils pédagogiques :
-Débats, discussions, exposés de recherche, compte rendu d’une sortie ou d’une
activité, images fixes ou mobiles …
- Poèmes.

Compréhension de l’écrit
•Objectifs généraux:
-Lire pour s’informer, imaginer, apprendre, répondre à une question orale ou
écrite…
- Lire seul, à haute voix ou silencieusement, un texte comprenant des mots connus
ou inconnus.
•Objectifs spécifiques:
- Répondre correctement par une phrase complète et concise aux questions relatives
au texte lu.
- Enrichir son vocabulaire.
- Comprendre le sens des mots difficiles à travers le contexte ou en ayant recours au
dictionnaire.
•Moyens et outils pédagogiques :
- Textes de lecture variés

Connaissance de la langue
A- Grammaire
•Objectif général:
- Etudier la phrase et ses composants.
•Objectifs spécifiques:
- Distinguer les différentes classes grammaticales des constituants de la phrase.
- Distinguer les types et les formes de la phrase.
- Savoir pronominaliser selon la consigne demandée
•Moyens et outils pédagogiques :
- Explication des leçons+applications directes (livre)
- Fiches supplémentaires