2 EN 30 mars 2004
PhG-Maths
DEVOIR DE MATHÉMATIQUES
I- Tracer à l'aide de la fonction cosinus un angle de 60° (laisser les tracés de construction apparents).
II- Sans utiliser le rapporteur, construire un angle dont la tangente est égale à 1,5.
III- Le triangle isocèle ABC de sommet principal A est tel que BC = 5 cm.
Sachant que son aire est de 7 cm 2, calculer la mesure de l'angle ABC (arrondie à 1° près).
IV- En utilisant les données de la figure ci-contre, calculer BD.
(la figure n'est pas à l'échelle)
V- Pour mesurer la hauteur d'une muraille entourée
d'un fossé, on prend les mesures ci-contre.
Calculer la hauteur BS de la muraille.
PhG-Maths
2 EN 30 mars 2004
DEVOIR DE MATHÉMATIQUES
I- Tracer à l'aide de la fonction cosinus un angle de 60° (laisser les tracés de construction apparents).
II- Sans utiliser le rapporteur, construire un angle dont la tangente est égale à 1,5.
III- Le triangle isocèle ABC de sommet principal A est tel que BC = 5 cm.
Sachant que son aire est de 7 cm 2, calculer la mesure de l'angle ABC (arrondie à 1° près).
IV- En utilisant les données de la figure ci-contre, calculer BD.
(la figure n'est pas à l'échelle)
V- Pour mesurer la hauteur d'une muraille entourée
d'un fossé, on prend les mesures ci-contre.
Calculer la hauteur BS de la muraille.