Type de Licence - E - Learning - Université Abderrahmane Mira

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
OFFRE DE FORMATION
L.M.D.
MASTER ACADEMIQUE
Etablissement
Département
Sciences Sociales
Université de Bejaia
Faculté / Institut
Sciences Humaines et
Sociales
Domaine
Filière
Spécialité
Sciences Humaines et
Sociales
Sciences Sociales
Psychologie :
Développement et
handicap
Etablissement : Université Abderrahmane Mira,Bejaia
Année universitaire : 2013/2014
Intitulé du master :Développement et handicap
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Fiche d’identité du Master
1 - Localisation de la formation : Université de Bejaia
Faculté des Sciences Humaines et Sociales
Département des Sciences Sociales
Section :Psychologie
2– Contexte et objectifs de la formation
2-1 – Conditions d’accès
Les candidatures sont examinées par la commission de sélection.
-Première sélection à partir des dossiers :
Critères :
-Etre titulaire d’une licence (LMD) en psychologie dans les options suivantes : clinique,
orthophonie, éducation et scolaire.
-Avoir une moyenne du cursus égale ou supérieure à 12/20, sans rattrapage ni
redoublement.
-Seconde sélection à l’issue d’un entretien :
Capacités d’accueil : 30 étudiants
2-2- Objectifs de la formation
La spécialité développement et handicap vise à permettre à l’étudiant de :
-Assurer une formation théorique, méthodologique et pratique approfondie en psychologie
du développement en considérant le développement normal et les dysfonctionnements.
-Acquérir une compétence professionnelle théorique et pratique de haut niveau de
spécialisation aux étudiants engagés dans une formation de psychologue, et désirant
exercer (par la pratique ou par la recherche) dans le domaine de la psychologie
développementale fondamentale ou appliquée aux troubles du développement et de
l’apprentissage, incluant les problématiques posées par le vieillissement de la personne.
-Former des psychologues engagés dans la prévention, l’évaluation et l’intervention
auprès d’enfants, d’adolescents et de personnes âgées atteints d’handicaps, de
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Année universitaire : 2013/2014
Intitulé du master : Développement et handicap
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dysfonctionnements, de troubles du développement , du comportement ou de troubles des
apprentissages.
-Savoir recueillir les informations et les données nécessaires à la compréhension des
sujets (jeune enfant, adolescent, personne âgée) : analyse de la demande, conduite
d’entretien, élaboration et réalisation d’un examen psychologique adapté à l’âge du sujet
et à sa situation.
2-3– Profils et compétences visées :
Le master « développement et handicap » est une formation à finalité spécialisée
préparant à l’exercice de la profession de psychologue.
Cette formation se propose de donner aux étudiants les modèles théoriques et une
formation méthodologique suffisante à même de leur permettre de concilier entre
applications cliniques et recherche scientifique.
Cette formation vise aussi à amener les étudiants formés à :
- Définir et structurer une démarche pour le diagnostic et la prise en charge
psychologique ;
- Acquérir les compétences nécessaires dans le domaine de la recherche essentiellement
dans l’utilisation des méthodes d’évaluation psychologique ;
- Savoir rechercher des informations scientifiques actualisées ;
- Maîtriser les techniques de prise en charge des différents dysfonctionnements du
développement (prise en charge et suivi psychologique d’enfants, adolescents et
personnes âgées) ;
-Mettre en œuvre la démarche de l’examen psychologique (analyse de la demande,
anamnèse, examen psychométrique, synthèse et compte-rendu oral et écrit) en l’adaptant
à la situation problème rencontrée.
-Connaissance et pratique de la déontologie du psychologue praticien ;
-Capacité à définir une question de recherche en pertinence avec un terrain de stage ;
-capacité à rechercher des références bibliographiques, les synthétiser ;
-capacité à rédiger un mémoire de fin de cycle.
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Intitulé du master : Développement et handicap
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2-4- Potentialités régionales et nationales d’employabilité
Les étudiants diplômés doivent pouvoir exercer en tant que psychologues auprès
d’enfants, des adolescents et de leur famille, auprès de personnes âgées, dans le secteur
public comme dans le secteur privé.
Les psychologues issus de cette formation ont vocation à intervenir dans toutes les
institutions qui prennent en charge des enfants des adolescents et des personnes âgées.
Ils pourront exercer au niveau des structures suivantes :
-Hôpitaux
- Les établissements scolaires.
- Ecoles pour enfants sourds
- Centres et hôpitaux de Réadaptation Fonctionnelle
- CMPP (Centre Médico-Psychopédagogique, CMP (Centre médico-psychologique)
- Ministère de l’Éducation Nationale
-Centres pour handicapés mentaux
-Foyers pour personnes âgées et /ou handicapées
-Associations (d’handicapés mentaux, d’autistes, de sourds …).
- Crèches
- Psychologue libéral
2-5 – Passerelles vers les autres spécialités
Cette formation permet des passerelles vers les autres spécialités de la psychologie
enseignées au sein de l’université de Bejaia notamment la psychologie clinique et la
l’orthophonie avec lesquelles elle partage le même tronc commun et un certain nombre de
modules en spécialité. L’étudiant peut aussi faire le choix d’autres spécialités dans
d’autres universités à l’échelle nationale ou même des universités étrangères.
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Intitulé du master : Développement et handicap
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II – Fiche d’organisation semestrielle des enseignements
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Intitulé du master :Développement et handicap
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1- Semestre 1 :
Unité d’Enseignement
VHS
14-16 sem
C
V.H hebdomadaire
TD
TP
Autres
Coeff
Crédits
Assiduité, Travail
personnel ,
Participation,
Interrogation
UE fondamentales
UEF1(O/P)
Concepts et théories du
développement humain 1
Psychopathologie du
nourrisson, de l’enfant et de
l’adolescent
UEF2(O/P)
Développement cognitif et
sociocognitif normal et
pathologique 1
Développement affectif et
social normal et pathologique
Psycholinguistique
développementale 1
UE méthodologie
UEM1(O/P)
L’évaluation des fonctions
cognitives (à tous les âges) 1
L’évaluation de la
personnalité (à tous les
âges)1
UEM2(O/P)
Statistiques appliquées 1
UE découverte
UED1(O/P) 2/3
Mode d'évaluation
Continu
Examen
21
1h30
42
1h30
42
Examen final sur
table
Travail P
03
03
//
//
1h30
Travail P
03
03
//
//
1h30
1h30
Travail P
03
03
//
//
42
1h30
1h30
Travail P
03
03
//
//
42
1h30
1h30
Travail P
03
03
//
//
42
1h30
1h30
Travail P
03
03
//
//
42
1h30
1h30
Travail P
03
03
//
//
42
1h30
1h30
Travail P
03
03
//
//
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Année universitaire : 2013/2014
Intitulé du master :Développement et handicap
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Handicap mental
(approches, interventions,
insertion) 1
Handicap sensoriel
( approches, interventions,
insertion) 1
UED2(O/P)
Vieillissement cognitif normal
et pathologique
UE transversales
UET1(O/P)
Recherches sur les
ressources électroniques 1
UET2(O/P)
Total Semestre 1
21
1h30
02
02
//
21
1h30
02
02
//
//
21
1h30
336-384
168-192
VHS
14-16 sem
C
168-192
02
02
30
30
Coeff
Crédits
//
2- Semestre 2 :
Unité d’Enseignement
V.H hebdomadaire
TD
TP
Autres
UE fondamentales
UEF1(O/P)
Concepts et théorie du
développement humain 2
Psychopathologie de l’adulte
et de la personne âgée
UEF2(O/P)
Développement cognitif et
sociocognitif normal et
pathologique 2
21
1h30
42
1h30
1h30
42
1h30
1h30
Etablissement : Université Abderrahmane Mira,Bejaia
Année universitaire : 2013/2014
Mode d'évaluation
Continu
Examen
Assiduité, Travail
personnel ,
Participation,
Interrogation
Examen final sur
table
03
03
//
//
Travail P
03
03
//
//
Travail P
03
03
//
//
Intitulé du master : Développement et handicap
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Développement affectif et
social normal et pathologique2
Psycholinguistique
développementale 2
UE méthodologie
UEM1 (O/P)
L’évaluation des fonctions
cognitives (à tous les âges) 2
L’évaluation de la
personnalité(à tous les âges)2
UEM2(O/P)
Statistiques appliquées 2
UE découverte 2/3
UED1(O/P)
Handicap mental
(approches, interventions,
insertion) 2
Handicap sensoriel
(approches, interventions,
insertion) 2
UED2(O/P)
Prise en charge des
personnes âgées malades,
handicapées et/ou
dépendantes
UE transversales
UET1(O/P)
Recherches sur les
ressources électroniques 2
UET2(O/P)
Total Semestre 2
42
1h30
1h30
Travail P
03
03
//
//
42
1h30
1h30
Travail P
03
03
//
//
42
1h30
1h30
Travail P
03
03
//
//
42
1h30
1h30
Travail P
03
03
//
//
42
1h30
1h30
Travail P
03
03
//
//
21
1h30
Travail P
02
02
//
21
1h30
Travail P
02
02
//
//
21
336-384
Etablissement : Université Abderrahmane Mira,Bejaia
Année universitaire : 2013/2014
168-192
168-192
1h30
02
02
336-384
30
30
Intitulé du master : Développement et handicap
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//
3- Semestre 3 :
Unité d’Enseignement
VHS
14-16 sem
C
V.H hebdomadaire
TD
TP
Autres
Coeff
Crédits
Assiduité,
Participation, Travail
personnel ,
Interrogation
UE fondamentales
UEF1(O/P)
Les psychothérapies
Les TED - théories et
interventions
UEF2(O/P)
Troubles
neuropsychologiques
Les troubles de
l’apprentissage -Remédiation
UE méthodologie
UEM1(O/P)
Méthodologie de la
recherche
L’examen psychologique
UEM2(O/P)
UE découverte
UED1(O/P) 2/3
Adolescence et addictions
Famille et handicap
UED2(O/P)
Haut potentiel chez l’enfantthéories et interventions
UE transversales
Mode d'évaluation
Continu
Examen
Examen final sur
table
48
1h30
1h30
Travail P
04
04
//
//
48
1h30
1h30
Travail P
04
04
//
//
48
1h30
1h30
Travail P
04
04
//
//
48
1h30
1h30
Travail P
04
04
//
//
Travail P
04
04
//
Travail P
04
04
//
02
02
02
02
//
//
24
1h30
24
1h30
24
24
1h30
1h30
Travail P
Travail P
24
1h30
Travail P
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Année universitaire : 2013/2014
Intitulé du master : Développement et handicap
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UET1(O/P)
Terminologie
UET2(O/P)
Total Semestre 3
24
336-384
Etablissement : Université Abderrahmane Mira,Bejaia
Année universitaire : 2013/2014
1h30
168-192
168-192
Travail P
336-384
02
02
30
30
Intitulé du master : Développement et handicap
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//
4- Semestre 4 :
Domaine
Filière
Spécialité
: Sciences humaine et sociales
: Sciences sociales
: Développement et handicap
Stage pratique sanctionné par un mémoire et une soutenance.
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Année universitaire : 2013/2014
Intitulé du master :Développement et handicap
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