Type de Licence - E - Learning - Université Abderrahmane Mira

Etablissement : Université Abderrahmane Mira,Bejaia Intitulé du master :Développement et handicap Page 1
Année universitaire : 2013/2014
REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
OFFRE DE FORMATION
L.M.D.
MASTER ACADEMIQUE
Etablissement
Faculté / Institut
Département
Université de Bejaia
Sciences Humaines et
Sociales
Sciences Sociales
Domaine
Filière
Spécialité
Sciences Humaines et
Sociales
Sciences Sociales
Psychologie :
Développement et
handicap

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Année universitaire : 2013/2014
Fiche d’identité du Master
1 - Localisation de la formation : Université de Bejaia
Faculté des Sciences Humaines et Sociales
Département des Sciences Sociales
Section :Psychologie
2– Contexte et objectifs de la formation
2-1 – Conditions d’accès
Les candidatures sont examinées par la commission de sélection.
-Première sélection à partir des dossiers :
Critères :
-Etre titulaire d’une licence (LMD) en psychologie dans les options suivantes : clinique,
orthophonie, éducation et scolaire.
-Avoir une moyenne du cursus égale ou supérieure à 12/20, sans rattrapage ni
redoublement.
-Seconde sélection à l’issue d’un entretien :
Capacités d’accueil : 30 étudiants
2-2- Objectifs de la formation
La spécialité développement et handicap vise à permettre à l’étudiant de :
-Assurer une formation théorique, méthodologique et pratique approfondie en psychologie
du développement en considérant le développement normal et les dysfonctionnements.
-Acquérir une compétence professionnelle théorique et pratique de haut niveau de
spécialisation aux étudiants engagés dans une formation de psychologue, et désirant
exercer (par la pratique ou par la recherche) dans le domaine de la psychologie
développementale fondamentale ou appliquée aux troubles du développement et de
l’apprentissage, incluant les problématiques posées par le vieillissement de la personne.
-Former des psychologues engagés dans la prévention, l’évaluation et l’intervention
auprès d’enfants, d’adolescents et de personnes âgées atteints d’handicaps, de

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dysfonctionnements, de troubles du développement , du comportement ou de troubles des
apprentissages.
-Savoir recueillir les informations et les données nécessaires à la compréhension des
sujets (jeune enfant, adolescent, personne âgée) : analyse de la demande, conduite
d’entretien, élaboration et réalisation d’un examen psychologique adapté à l’âge du sujet
et à sa situation.
2-3– Profils et compétences visées :
Le master « développement et handicap » est une formation à finalité spécialisée
préparant à l’exercice de la profession de psychologue.
Cette formation se propose de donner aux étudiants les modèles théoriques et une
formation méthodologique suffisante à même de leur permettre de concilier entre
applications cliniques et recherche scientifique.
Cette formation vise aussi à amener les étudiants formés à :
- Définir et structurer une démarche pour le diagnostic et la prise en charge
psychologique ;
- Acquérir les compétences nécessaires dans le domaine de la recherche essentiellement
dans l’utilisation des méthodes d’évaluation psychologique ;
- Savoir rechercher des informations scientifiques actualisées ;
- Maîtriser les techniques de prise en charge des différents dysfonctionnements du
développement (prise en charge et suivi psychologique d’enfants, adolescents et
personnes âgées) ;
-Mettre en œuvre la démarche de l’examen psychologique (analyse de la demande,
anamnèse, examen psychométrique, synthèse et compte-rendu oral et écrit) en l’adaptant
à la situation problème rencontrée.
-Connaissance et pratique de la déontologie du psychologue praticien ;
-Capacité à définir une question de recherche en pertinence avec un terrain de stage ;
-capacité à rechercher des références bibliographiques, les synthétiser ;
-capacité à rédiger un mémoire de fin de cycle.

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2-4- Potentialités régionales et nationales d’employabilité
Les étudiants diplômés doivent pouvoir exercer en tant que psychologues auprès
d’enfants, des adolescents et de leur famille, auprès de personnes âgées, dans le secteur
public comme dans le secteur privé.
Les psychologues issus de cette formation ont vocation à intervenir dans toutes les
institutions qui prennent en charge des enfants des adolescents et des personnes âgées.
Ils pourront exercer au niveau des structures suivantes :
-Hôpitaux
- Les établissements scolaires.
- Ecoles pour enfants sourds
- Centres et hôpitaux de Réadaptation Fonctionnelle
- CMPP (Centre Médico-Psychopédagogique, CMP (Centre médico-psychologique)
- Ministère de l’Éducation Nationale
-Centres pour handicapés mentaux
-Foyers pour personnes âgées et /ou handicapées
-Associations (d’handicapés mentaux, d’autistes, de sourds …).
- Crèches
- Psychologue libéral
2-5 – Passerelles vers les autres spécialités
Cette formation permet des passerelles vers les autres spécialités de la psychologie
enseignées au sein de l’université de Bejaia notamment la psychologie clinique et la
l’orthophonie avec lesquelles elle partage le même tronc commun et un certain nombre de
modules en spécialité. L’étudiant peut aussi faire le choix d’autres spécialités dans
d’autres universités à l’échelle nationale ou même des universités étrangères.

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II – Fiche d’organisation semestrielle des enseignements