Sciences économiques et sociales

LYCEE
PABLO PICASSO
Enseignement d'exploration
Sciences économiques
et sociales (S.E.S)
Le cours de SES en seconde
poursuit trois objectifs:
-Permettre aux lycéens de com-
prendre les débats économiques et
sociaux de notre société,
-Faire découvrir une nouvelle dis-
cipline scolaire,
-Initier aux savoirs et méthodes de
l'économie et de la sociologie
(notamment en vue d'une orienta-
tion au lycée etdans les études su-
périeures).
Au cours de l'année, les élèves
pourront aborder les thèmes
suivants:
La publicité influence-t-elle nos
comportements? Qu'est-ce que le
pouvoir d'achat? Quel lien y a-t-il
entre le niveau de diplôme et l’em-
ploi ? Qu'est-ce que la richesse?
Peut-on parler d'égalité entre les
hommes et les femmes? Faut-il
augmenter les salaires? Comment
peut-on lutter contre la pollution?
L'accès à la culture dépend-t-il du
milieu social? De quoi dépend la
consommation ?
LES ACCES AU LYCEE :
☼ RER :
Ligne A : Direction Marne la Vallée
Ligne E : Direction Tournan
Station VAL DE FONTENAY
☼ BUS :
Lignes 118, 122, 124, 301,116
☼ AUTOROUTE : A86 sortie Fontenay centre
Lycée PABLO PICASSO
2, avenue Pablo Picasso
94120 FONTENAY-SOUS-BOIS
Tél : [phone]
Fax : [phone]
E-mail / [e-mail]
Http://www.ac-creteil.fr/lycpicassofontenay/
Le bac ES et les débouchés de la sé-
rie
D’après l’Onisep, le bac ES «est un bac
équilibré avec de l'économie, de l'his-
toire, de la géographie, des maths...
Une série pour approfondir la compré-
hension du monde contemporain.»
A titre d’exemple, pour le bac, les coefficients sont:
SES:7 ou 9, Mathématiques:5 ou 7, HG: 5, Philo:4,
Langues 3+2
Les bacheliers ES s’orientent dans des carrières
variées:
Les carrières de la geson, de la vente, administraves
juridiques (Conseiller juridique, juge notaire), de la com-
municaon
L'enseignement de SES se différencie de
l'enseignement de PFEG sur trois points:
-L'élève découvre une nouvelle matière(les
SES) qui constitue le pivot d'unevoie géné-
rale, la série et le bac ES (économique et
social). Il peut ainsi savoir si la matière lui
plait et s'il est capable d'y réussir, ce qui
facilite son orientation.
-L'élève s'initie aussi à la sociologie, ma-
tière qui n'existe pas en PFEG. Cela permet
ainsi d'aborder des questions sociales qui
ne sont pas vues ailleurs (Comment la so-
ciété socialise différemment filles et gar-
çons par exemple).
-L'élève aborde des thèmes économiques
différentsde ceux vus en PFEG et traités de
façon différente. En SES les thèmes écono-
miques sont étudiés aussi d'un point de
vue sociologique (la consommation est vue
sous l'angle du revenu mais aussi sous
l'angle de l'influence sociale, la mode par
exemple)
Déroulement des cours
Les élèves ont une heure trente de cours
par semaine.

1ère série
Sciences Economiques et So-
ciales (SES)
1h30
OU
Principes Fondamentaux de
L’Economie et Gestion (PFEG)
1h30
2ème série
Sciences de Laboratoire 1h30
SES 1h30
PFEG 1h30
Littérature et société 1h30
Littérature et société (option
théâtre)
1h30
Méthodes et pratiques
scientifiques
1h30
Arts Visuels 1h30
Histoire des Arts (ou patrimoine)
Latin 3h
LV3 Italien 3h
Arts Plastiques 3h
Enseignements d’Exploration
(EDEX)
Choix possible d’1 enseignement facultatif
-Latin 3h
-LV3 Italien 3H
-Atelier Arts Plastiques 3H mercredi AM
Les enseignements FACULTATIFS
A noter: 1 EDEX de 3h ne peut être asso-
cié à un enseignement facultatif 3h
Section Européenne: 2h
-Anglais avec Discipline Non Linguistique histoire
-Allemand avec Discipline Non Linguistique histoire
Sous réserve de l’examen du dossier scolaire et de compatibili-
SECONDE
Les horaires
Tronc commun
Horaire
BO Horaire lycée
Français 4h 3h classe entière + 1h
groupe
Histoire géo 3h 2h classe entière +1h
groupe
LV1 + LV2 5H30 5H30. Effectif 25
élèves /classe
Mathématiques 4h 3h classe entière +1h
groupe
SVT 1H30 1H30 - Groupes à 18
élèves
Physique—chimie 3h 1h30 classe entière +
1h30 groupe
Education Phy-
sique et sportive 2h 2h
Education Morale
et civique 0.5h 0.5h effectif réduit
Accompagnement
personnalisé
72
heures/
an
Effectif variable selon la
période de l’année en
fonction du suivi des
élèves