2004 - Université Toulouse

2004
1. OUVRAGES
1.1. Edition d’ouvrages ou de revues
BOUFFARD, T., MARINÉ, C., CHOUINARD, R. (2004). La motivation à apprendre. Revue des Sciences de
l’Education (numéro sépcial), 30 (1).
MARQUIÉ, J.C. (Ed.) (2004). Temps et activités de travail. Hommage à Yvon Quéinnec. Numéro spécial de la
revue Le Travail Humain, 67 (1 & 2).
1.2. Rédaction complète d’ouvrages
1.3. Chapitres dans des ouvrages collectifs (hors proceedings)
AMALBERTI, R., CELLIER, J.-M., GROSJEAN, V., HOC, J.M. (2004). Adaptation et gestion des risques en
situation dynamique. In J.M. Hoc, & F. Darses (Eds.), Psychologie ergonomique : tendances actuelles
(pp.15-48). Paris: PUF.
BARTHE, B., GADBOIS, C., PRUNIER-POULMAIRE, S., QUÉINNEC, Y. (2004). Travailler en horaires
atypiques. In P. Falzon (Ed.), Ergonomie, PUF: Paris, pp. 129-144.
BURGUET, A., HILTON, D. (2004). Effets de contexte sur l’explication causale. In M. Bromberg, & A.
Trognon (Eds.), Psychologie sociale de la communication (pp. 219-228. Paris: Dunod.
DEMARCHI, S., GINET, M., PY, J. (2004). Les outils pour le recueil et l’évaluation des témoignages
judiciaires. In P. Pansu, & C. Louche (Eds.), La psychologie appliquée à l’analyse des problèmes sociaux
(pp. 185-208). Paris: Presses Universitaires de France.
JOULE, R.V., PY, J., BERNARD, F. (2004). Qui dit quoi, à qui, en lui faisant faire quoi ? Vers une
communication engageante. In M. Bromberg, & A. Trognon (Eds.), Psychologie sociale et communication
(pp. 205-218). Dunod: Paris.
LE FLOCH, V., PY, J., SOMAT, A. (2004). De la théorie des attitudes langagières à la plausibilité. In M.
Bromberg, & A. Trognon (Eds.), Psychologie Sociale de la Communication (pp. 267-282). Paris: Dunod.
MARINÉ, C., ESCRIBE, Ch. (2004). Les compétences professionnelles : un ensemble intégré de connaissances
en contexte. In V. Hajjar, & A. Baubion-Broye (Eds.), Modèles et méthodologies d’analyse des compétences.
Le double éclairage des pratiques et des recherches (pp. 51-57). Toulouse: Octarès Éditions.
NORIMATSU, H. (2004). Attention conjointe et contexte culturel. In Y. Oyabu, M. Tanaka, & H. Itoh (Eds.),
Kyoudou chuui no hattatsu to rinshou (Attention conjointe : approches développementale et clinique) (en
japonais) (pp. 299-336). Tôkyô: Kawashima shoten.
PY, J., DEMARCHI, S., GINET, M. (2004). Comment placer les témoins dans des conditions optimales de
restitution de leurs souvenirs d’une scène criminelle ? In M. St-Yves, & J. Landry (Eds.), Psychologie des
entrevues d’enquête (pp. 169-179). Cowansville, Québec: Editions Yvon Blais.
RAUFASTE, E., DAURAT, A., MÉLAN, C., RIBERT-VAN DE WEERDT, C. (2004). Aspects intensifs de la
cognition en situation de travail. In J.-M. Hoc, & F. Darses (Eds.), Psychologie ergonomique : tendances
actuelles (pp. 175-199). Paris: PUF.
ROGALSKI, J., MARQUIÉ, J.C. (2004). Évolution des compétences et des performances. In J. M. Hoc & F.
Darses (Eds.). Psychologie ergonomique : tendances actuelles (pp. 141-173). Paris: PUF.
TRICOT, A., ROUET, J.F. (2004). Activités de navigation dans les systèmes d’information. In J.-M. Hoc & F.
Darses (Eds.), Psychologie ergonomique : tendances actuelles (pp.71-95). Paris: PUF.
2. ARTICLES
2.1. Revues scientifiques indexées (Current Contents, Medline et PsycINFO)
ALBARET, M.-C., MUNOZ SASTRE, M.-T., COTTENCIN, A., MULLET, E. (2004). The fear of pain
questionnaire: Factor structure in samples of young, middle-aged and elderly European people. European
Journal of pain, 8, 273-281.
BARTHE B., QUÉINNEC Y., VERDIER, F. (2004). L'analyse de l'activité de travail en postes de nuit : bilan de
25 ans de recherches et perspectives. Le Travail Humain, 67(1), 41-61.
BONNEFON, J.F. (2004). Reinstatement, floating conclusions, and the credulity of mental model reasoning.
Cognitive Science, 28, 621-631.
BONNEFON, J.F., HILTON, D.J. (2004). Consequential conditionals: Invited and suppressed inferences from
valued outcomes. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 30, 28-37.
CHABROL, H., MONTOVANY, A., DUCONGÉ, E., KALLMEYER, A., MULLET, E., LEICHSENTING, F.
(2004). Factor structure of the Borderline Personality Inventory in adolescents. European Review of
Psychological Assessment, 20, 59-65.

CHASSEIGNE, G., GRAU, S. LE GALL, A., LIGNEAU-HERVÉ, C., ROQUE, M., MULLET, E. (2004).
Aging and probabilistic learning in single- and multiple-cue tasks. Experimental Aging Research, 30, 1-23.
COURNOT, M., RUIDAVETS, J.B., MARQUIÉ, J.C., ESQUIROL, Y., BARACAT, B., FERRIÈRES, J.
(2004). Environmental factors associated with Body Mass Index in a population of Southern France.
European Journal of Cardiovascular Prevention and Rehabilitation, 11(4), 291-297.
COURTOIS, R., MOUSSIESSI, T., EL-HAGE, W., MULLET, E. (2004). Prevalence of alcohol, drug use and
psychoactive substances consumption in samples of French and Congolese high school students. Tropical
Doctor, 34, 15-17.
DAURAT, A., FORET, J. (2004). Sleep strategies of 12-h shift nurses with emphasis on night sleep episodes.
Scandinavian Journal of Work, Environment and Health, 30(4), 299-305.
DRU, V., PÂQUES, P., MULLET, E. (2004). The performance schemata in dyadic athletic competition.
American Journal of Psychology, 117, 479-496.
FRILEUX, S., MUNOZ SASTRE, M. T., MULLET, E., SORUM, P.C. (2004). The impact of the preventive
medical message on intention to change behavior. Patient Education and Counselling, 52, 79-88.
FRILEUX, S., MUNOZ SASTRE, M.T., ANTONINI, S., MULLET, E., SORUM, P. (2004). Acceptability for
French people of of physician-assisted suicide. Death Studies, 28, 941-953.
GAFFIE, B. (2004). Contextes, expressions et dynamiques représentationnelles. Itinéraire dans l’évolution des
recherches sur les représentations sociales. Psicologia, XVIII, 1, 93-122.
GALY, E., CAMPS, J.F., MÉLAN, C. (2004). Performances de mémorisation en fonction de la modalité
d’encodage au cours des 24 heures chez des travailleurs postés. Le Travail Humain, 67(1), 21-40.
GALY, E., CAMPS, J.F., MÉLAN, C. (2004). Influence of the perceptual mode on serial probe recognition
across the 24-hr day in experienced shift-workers. Cognitive Systems, 6, 249-254.
GONON, O., DELGOULET, C., MARQUIÉ, J.-C. (2004). Âge, contraintes de travail et changements de poste :
le cas des infirmières. Le Travail Humain, 67(2), 115-133.
LAFON, P., CHASSEIGNE, G., MULLET, E. (2004). Functional learning among children, adolescents and
young adults. Journal of Experimental Child Psychology, 88, 334-347.
LE FLOCH, V., MARTINEZ, F., GAFFIE, B (2004). L’annonce du résultat d’autrui : un second point de
référence. Canadian Review of Behavioral Science, 36, 310-320.
LIGNEAU-HERVÉ, C., MULLET, E., SORUM, P.C. (2004). Age and medication acceptance. Experimental
Aging Research, 30, 253-273.
MANGE, J., MARCHAND, P., GAFFIE, B. (2004). Positionnement politique et traitement de l'information.
Revue Internationale de Psychologie Sociale/International Review of Social Psychology, 17 (4), 23-50
MARQUIÉ, J.C., HOC. J.M. (2004). Temps et activités de travail : Hommage à Yvon Quéinnec. Le Travail
Humain, 67(1), 1-6.
MARQUIÉ, L., RAUFASTE, E., LAUQUE, D., MARINÉ, C., ECOIFFIER, M., SORUM, P.C. (2004). Further
results about pain rating by patients and phyicians: Reply to Chibnall and Tait. Pain, 107(1-2), 194-195.
MULLET, E., CIUDAT, N., RIVIERE SSHAFIGHI, S. (2004). Cognitive processes involved in the assessment
of hazard’s severity. Health, Risk, and Society, 6(3), 277-288.
MULLET, E., GIRARD, M., BAKSHI, P. (2004). Conceptualizations of conflic resolution. European
Psychologist, 9, 78-86.
NETO, F., MULLET, E. (2004). Personality, self-esteem, and self-construal as correlates of forgivingness.
European Journal of Personality, 18, 15-30.
RICO DUARTE, L., JIMENEZ, M., LAUNAY, M., SYSSAU, A. (2004). Étude de la sensibilité d’une batterie
d’épreuves sémantiques au vieillissement normal et à l’évolution de la maladie d’Alheimer. Revue
Européenne de Psychologie Appliquée, 54, 143-155.
SCHMELTZER, C., CAVERNI, J.-P., WARGLIEN, M. (2004). How does preference reversal appear and
disappear: Effects of the evaluation mode. Journal of Behavioral Decison Making, 17, 395-408.
SORUM, P.C., MULLET, E., SHIM, J., BONNIN-SCAON, S., CHASSEIGNE, G., COGNEAU, J. (2004).
Avoidance of anticipated regret: The ordering of prostate specific antigen tests. Medical Decision Making,
24, 149-159.
TERRIER, P., CELLIER, J.-M. (2004). Beyond memory recall: Why dissociations among memory measures
may prove useful to ergonomics. International Journal of Cognitive Technology, 9(1), 4-13.
VAUTIER, S., MULLET, E., JMEL, S. (2004). Assessing the structural robustness of self-related satisfaction
with life: A structural equation modeling approach. Social Indicators Research, 68, 235-249.
VAUTIER, S., RAUFASTE, E., CARIOU, M. (2004). Dimensionality of the Revised Life Orientation Test and
the Status of Filler Items. International Journal of Psychology, 38 (6), 390-400.
2.2. Revues nationales ou non indexées

AMIEL, A., TRICOT, A., MARINÉ, C. (2004). Quels facteurs peuvent influencer l’engagement dans une
formation à distance ? Étude exploratoire auprès des prescripteurs de formation en milieu industriel. Dossiers
des Sciences de l’Éducation, 12, 65-78.
AMIEL, V., BOTHEREL, V., LE BIGOT, L., POULAIN, G. (2004). L’ergonomie cognitive dans l’étude et le
développement de systèmes de dialogue naturel : Ergonomie et DHM. Document numérique, 8(1), 37-50.
BOUFFARD, T., MARINÉ, C., CHOINARD, R. (2004). Interdépendance des caractéristiques individuelles et
contextuelles dans la motivation à apprendre. Texte introductif. Revue des Sciences de l’Éducation, 30(1), 3-
8.
DUPEYRAT, C., MARINÉ, C. (2004). Conceptions de l’intelligence, orientations de buts et stratégies
d’apprentissage chez des adultes en reprise d’études. Revue des Sciences de l’Education, 30(1), 27-48.
HUET, N., ESCRIBE, C. (2004). Croyances épistémiques, buts d’accomplissement de soi et engagement dans
l’utilisation d’un média électronique chez des étudiants. Revue des Sciences de l’Éducation, 30(1), 177-196.
MAUREL, F., LEMARIE, J., VIGOUROUX, N., VIRBEL, J., MOJAHID, M., NESPOULOUS, J.L. (2004). De
l’adaptation de la présentation oralisée des textes aux difficultés perceptives et mnésiques du langage. Revue
Parole, n°29/30, 153-188.
3. COMMUNICATIONS PUBLIÉES (avec ISBN ou ISSN)
AMIEL, V., LE BIGOT, L., TERRIER, P. (2004). User’s lexical adaptation in human computer spoken
dialogue. In E. Mercier-Laurent, & J. Debenham (Eds.), Proceeding of the Symposium on Professional
Practice in AI (pp. 255-262). [Oral presentation at the First IFIP World Computing Congress, Toulouse,
22th-27th august].
AMIEL, V., LE BIGOT, L., TERRIER, P., CELLIER, J.-M., BABIN, L. (2004). Deux indicateurs de la
collaboration de l’utilisateur en dialogue homme-machine : une étude expérimentale. In J.M. Bastien, R.
Lucongsang, & G. Poulain (Eds.), Actes de la conférence ERGO-IA’2004 (pp. 19-25). Bidart (France): Estia
& Estia Innovation.
BACON, E., HUET, N. (2004). Metamemory in adulthood as a function of the memory demands required in
professionnal occupations. Psychonomic Society, 9, 116 (abstract).
BENFERHAT, S., BONNEFON, J.F., DA SILVA NEVES, R. (2004b). Une investigation expérimentale de
l’approche possibiliste du raisonnement non monotone. Actes du 14ème Congrès Francophone de
Reconnaissance des Formes et Intelligence Artificielle, RFIA2004, Toulouse, 28-30 janvier.
BENFERHAT, S., BONNEFON, J.F., DA SILVA NEVES, R.M. (2004a). An experimental analysis of
possibilistic default reasoning. In D. Dubois, C.A. Welty, & M.-A. Williams (Eds.), Principles of Knowledge
Representation and Reasoning: Proceedings of the Ninth International Conference (KR2004) (pp. 130-140).
AAAI Press (Whistler, Canada, 2-5 juin).
BENFERHAT, S., BONNEFON, J.F., DA SILVA NEVES, R.M. (2004). Plausibilité psychologique des
approches possibilistes du raisonnement par défaut. 14ème Congrès Francophone AFRIF-AFIA de
Reconnaissance des Formes et Intelligence Artificielle (RFIA). 28-30 janvier. Toulouse.
DA SILVA NEVES, R., RAUFASTE, E. (2004). A psychological study of bipolarity in the possibilistic
framework. In Proceedings of the tenth International Conference on Information Processing and
Management of Uncertainty in Knowledge-Based Systems (IPMU2004) (Vol. 2, pp. 975-981). Perugia, Italy:
Universita La Sapienza (casa editrice).
DUPEYRAT, C., ESCRIBE, C., REGNER, I. (2004). Does motivation influence the strategies students use to
assess their competence ? The role of achievement goals and perceived competence. Proceedings of 3rd
International Biennial SELF Research Conference (pp. 253-261). Berlin (Allemagne), 4-7 juillet.
GAFFIÉ, B (2004). Représentation(s) sociale(s) de la délinquance par des femmes et (ou) des hommes :
Consensus ou debat ? VII Conferencia International de Representaciones Sociales : Representaciones
sociales y Formas de Interacción : individuos, grupos y movimientos sociales. Universidad de Guadalajara,
Jalisco, Mexico 10 - 14 Septiembre 2004. Resúmenes de las ponencias, p. 132.
NORIMATSU, H. (2004). Conceptions japonaises sur l’enfance et stratégies éducatives parentales : approche
culturelle comparative. In Griolet, P. Lucken, M (Eds.), Japon Pluriel, 5. Actes du 5ème colloque de la
Société française des études japonaises (pp. 349-361). Maison de la culture du Japon et Campus Michel-
Ange du CNRS, Paris, 19-21 décembre 2002. Philippe Picquier.
TERRIER, P., LEMERCIER, C., MOJAHID, M., CELLIER, J.-M. (2004). Text format and the enactment effect
in an assembly task. International Journal of Psychology, 39 (5/6). [Poster presentation at the XXVIII
International Congress of Psychology. Beijing (Chine), 8th-13th August].
TERRIER, P., LEMERCIER, C., QUAIREAU, C., CELLIER, J.-M. (2004). Decision processes and recognition
memory in an information retrieval task: remembering versus knowing that the item was a target.
International Journal of Psychology, 39 (5/6). [Poster presentation at the XXVIII International Congress of
Psychology. Beijing (Chine), 8th-13th august].

4. COMMUNICATIONS
4.1. Congrès internationaux
4.1.1. Communications orales
AMADIEU, F., TRICOT, A., MARINÉ, C. (2004). The effects of expertise and guidance on learning: Can we
distinguish two types of expertise ? AERA Symposium on Cognitive Load Theory, San Diego (USA), 12-16
avril.
BONNEFON, J.F. (2004). Reinstatement, floating conclusions, and the credulity of mental model reasoning. 5th
International Conference on Thinking (ICT-2004), Leuven, Belgique, 22-24 juillet.
BONNEFON, J.F., HILTON, D.J., MOLIAN, D., BIAIS, B. (2004). Profiling succesful entrepreneurs:
Judgmental overconfidence and risk attitude. 1st European Conference on Cognitive Economics (ECCE 1),
Gif-sur-Yvette, 22-24 septembre.
CABANTOUS, L., HILTON D., SHANTEAU J. (2004). Ambiguity and conflict aversion: An attributional
explanation for confidence in one’s judgment. Society for Judgement and Decision Making (SJDM),
Minneapolis, US, November 19-22.
CARRIERE, J., FUREIX, C., TIBERGE, M., DAURAT, A. (2004). Rôle du sommeil paradoxal et de
l’hypoxémie dans les déficits cognitifs de patients souffrant d’un SAOS. XIXème Congrès de la SFRS,
Société de Pneumologie de Langue Française, Bordeaux, 21-23 octobre.
DA SILVA NEVES, R.M., GOURDON, M., ALBARET, M-C (2004). Interactions between logical consistency
and anxiety levels in non-monotonic reasoning, 9th International Conference on Motivation: Cognition,
Motivation and Affect, their interdependence and interrelations, September 30-October 2, Lisbon, Portugal.
DUPEYRAT, C., NARCISS, S., ESCRIBE, C., KÖRNDLE, H., PROSKE, A. (2004). Relationships among
students’ achievement goal orientations, attitudes, self-reported learning styles, and overt learning behaviour
in a web-based learning environment. 9th International Conference on Motivation, Lisbonne (Portugal), 30
septembre - 2 octobre.
ESCRIBE, C., DUPEYRAT, C., REGNER, I. (2004). Achievement goals, competence and performance
assessment strategies among high-school students. 9th Conference of the European Association for Research
on Adolescence (EARA), Porto (Portugal), 5-8 mai.
FOS, Y., PERRISSOL, S. (2004). Exposition sélective et publicité alcool : apport d’une mesure implicite pour
la théorie. 5ième Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française. Lausanne, 1-4
septembre.
GALLAND, J.F., TERRAUBE, T., PY, J., DEMARCHI, S., GINET, M. (2004). L’interrogatoire de police en
France : méthodes et perspectives. International Investigative Interviewing 1st Conference - 1er Colloque
International sur les Entrevues Policières. Trois-Rivières, Québec, Canada, février.
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nuclear power plant cesium 137 and cesium 134 gaseous releases. ECORAD Congress. The Scientific basis
for Environment Protection Against radioactivity. Institut de Radioprotection et de Sûreté Nucléaire-
International Union of Radioecolog-y–International Commission on Radiological Protection.Aix-en-
Provence, 6-10 Septembre.
GAZAL, S., PRANGE, R., LAROUSSE, A., MEHIER, S. (2004). Le marquage de l’environnement terrestre
par les rejets atmosphériques d’une installation nucléaire : mousses terrestres et césium 134 et 137. Colloque
ECORAD. Les bases scientifiques pour la protection de l’environnement contre la radioactivité. Institut de
Radioprotection et de Sûreté Nucléaire-Union Internationale de Radioécologie-Commission Internationale de
Protection Radiologique. Aix-en-Provence, 6-10 Septembre
GOURDON, M., DA SILVA NEVES, R.M. (2004). Impact of Deep Processing on State Anxiety Regulation.
9th International Conference on Motivation: Cognition, Motivation and Affect, their interdependence and
interrelations, September 30-October 2, Lisbon, Portugal.
HILTON, D.J. (2004). On the social psychology of history .Conférence sur invitation auprès du dépt de
Psychologie, University of Southampton, novembre.
HILTON, D.J. (2004). Pragmatic and semantic approaches to explaining the verb effect in causal explanation..
Conférence sur invitation Max Planck Institute Conference Making Minds Kloster Irsee, Bavarie,
janvier.
HILTON, D.J., GOURDON, M., KEDIA, G. (2004). Neuroscience sociale et neuroéconomie Talk given at
Concarneau Summer School in Integrative Neurosciences.
HILTON, D.J., KEMMELMEIER, M., BONNEFON, J.F. (2004). Putting ifs to work: Goal-based relevance in
conversational action planning. 5th International Conference on Thinking (ICT-2004), Leuven, Belgique, 22-
24 juillet.
HUET, N., MARINÉ, C. (2004). Expertise and metacognitive processes: The importance of monitoring
strategies. First EARLI SIG Meeting on Metacognition, Amsterdam (Pays-Bas), 30 juin-2 juillet.
HUGUET, P., RÉGNER, I. (2004). À propos des différences de sexe en mathématiques: Deux validations de
l’hypothèse de Steele (1997) en milieu scolaire. In I. Régner (Chair), Travaux récents à partir de la théorie de

Steele (1997) : L’influence interférente du stéréotype de genre sur la performance des femmes et des filles en
mathématiques. Symposium présenté au 4ème Congrès International de Psychologie Sociale en Langue
Française, Lausanne, septembre.
HUGUET, P., RÉGNER, I. (2004). What Keeps Girls Out of Math ? From Stereotype Threat to
Autobiographical Inhibition. Paper presented at the Small Group Meeting of the European Association of
Experimental Social Psychology, Paris, juin.
JOUFFRE, S., PY, J. (2004). L’activité de production explicative dans une situation d’autoprésentation chez des
élèves français scolarisés de la classe de CM1 à la classe de 3ème. 5ème Congrès International de
Psychologie Sociale en Langue Française organisé par l'ADRIPS, pp. 152-153.
KEDIA, G. (2004). Les déterminants cognitifs des émotions contrefactuelles: Le cas du remords. Paper
presentation at Lausanne ADRIPS Conference (Lausanne, Switzerland).
LE FLOCH, V., ROSSI, P. (2004). Erreur d'omission ou impact d'une norme sociale sur la prise de décision
collective. Communication au 5ème Congrès International en Psychologie Sociale en Langue Française,
Lausanne, septembre.
LEMARIÉ, J., EYROLLE, H., CELLIER, J.-M. (2004). Compréhension et mémorisation d’un texte transposé
automatiquement à l’oral : le rôle de la typo-disposition. Colloque international Regards croisés sur l’unité
texte, Nicosie (Chypre), 18-20 mars.
LOOSE, F., REGNER, I., VAUTIER, S. (2004). L'impact de facteurs culturels et psychosociaux sur la
performance scolaire et le désengagement psychologique des élèves d'origine maghrébine en France.
Communication présentée au 4ème Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française,
Lausanne, septembre.
MARTINEZ, F., LE FLOCH, V., GAFFIE, B. (2004). A qui le tour ? Lien entre promotion du gain d'autrui,
illusion de contrôle et prise de risque dans un jeu de hasard. Actes du 5ème Congrès International de
Psychologie Sociale en Langue Française, Lausanne, septembre.
MARTINEZ, F., LE FLOCH, V., GAFFIE, B. (2004). La prise en compte de la promotion du gain d’autrui sur
les conduites de jeu de hasard et d’argent : une perspective pour les thérapies. Actes des Entretiens de la
Psychologie, Paris, avril.
NORIMATSU, H., BOUVILLE, J-F. (2004). The influence of sources of information on mother's feeding style:
data from France, Japan, and US. Symposium au International Congres of Psychology (ICP), Pékin, Chine,
8-13 août.
OBRIOT-CLAUDEL, F., GABAUDE, C. (2004a). The Driver Behaviour Questionnaire: A French study
applied to elderly drivers. ICTTP, Nottingham.
PLÉGAT-SOUTJIS, F., TRICOT, A. (2004). Compositions graphiques et parcours des pages écrans. Essai de
lecture sémiotique. 8ème Congrès International d’AIS/IASS, Lyon, 7-12 juillet.
PY, J., DEMARCHI, S., GINET, M. (2004). Le rappel des faits, la description des personnes et les parades
d’identification. International Investigative Interviewing 1st Conference - 1er Colloque International sur les
Entrevues Policières. Trois-Rivières, Québec, Canada, février.
PY, J., WASIAK, L., DEMARCHI, S. (2004). Comment éviter une erreur de reconnaissance lorsqu’un suspect
a une tête de suspect ? 5ème Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française organisé par
l'ADRIPS, pp. 275-276.
RAUFASTE, E., CARIOU, M., VAUTIER, S., MULLET, E. (2004). The affect heuristic in presidential polls.
Conference on Risk, Decision and Human Error, Rovereto (Trento, Italie), 15-17 janvier.
REGNER, I. (2004). The preference of low- and high-socioeconomic status students for ingroup comparisons
and their ability expectations behind this choice. Paper presented at the 1st European Workshop on Social
Comparison, Cassis-France, septembre.
REGNER, I., HUGUET, P. (2004). Menace du stéréotype et inhibition autobiographique: Deux régulations
distinctes. In I. Régner (Chair), Travaux récents à partir de la théorie de Steele (1997) : L’influence
interférente du stéréotype de genre sur la performance des femmes et des filles en mathématiques.
Symposium présenté au 4ème Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française, Lausanne,
septembre.
REGNER, I., LE FLOCH, V. (2004). Le jugement de confiance des jeunes adultes français envers la politique.
In S. Papastamou & P. Marchand (Chairs), Psychologie sociale des jugements politiques. Symposium
présenté au 4ème Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française, Lausanne, septembre.
4.1.2. Communications affichées
CURVEILHER, N., DAURAT, A. (2004). Qualité et durée du sommeil de sapeurs-pompiers travaillant en
24/48h. XIXème Congrès de la SFRS, Société de Pneumologie de Langue Française, Bordeaux, 21-23
octobre.