Questions Cardiologie Mme Olivier - Citer et définir les différents

Questions Cardiologie Mme Olivier
- Citer et définir les différents signes fonctionnels à surveiller chez un patient coronarien
- Principales recommandations à donner à un patient coronarien lors de sa sortie de l’hôpital
en phase 2
- Différents complications rencontrées en post-op’ chez un patient venant de subir un double
pontage coronarien
- Citez les différentes localisations de la douleur angineuse. Quels conseils donnez-vous à un
patient coronarien s’il est amené à utiliser un dérivé nitré (trinitrine, natispray) lors de la
survenue d’une douleur thoracique très suspecte ?
- Citer et définir les 3 phases de la réadaptation cardiaque
- Citer les différents objectifs de la phase 1
- Quel est le contenu du programme dans la phase 2
- Buts du réentrainement à l’effort dans la phase 2
- Justifier et citer les différents moyens de surveillance utilisés chez un patient cardiaque
- Quels paramètres surveillez-vous chez un patient greffé ?
- Conduite à tenir face à un patient coronarien signalant une douleur précordiale du cyclo-
ergomètre
- Conseils à donner à un patient lors de son retour à domicile à J+2 mois post-nécrose
(programme d’entrainement et éducation générale)
- Signes fonctionnels et paramètres à surveiller chez un patient venant de subir une greffe
cardiaque
- Qu’est ce qu’une dyspnée de degré 2 ?
- Lors de la prise en charge d’un patient insuffisant cardiaque, quels sont les signes fonctionnels
qui peuvent vous alerter en cas d’aggravation de cette maladie ?
Quels conseils lui donnez-vous pour son auto-surveillance ?
- Buts du réentrainement à l’effort chez un patient coronarien
- Quels paramètres et signes fonctionnels surveillez-vous lors d’une séance d’entrainement sur
cyclo-ergomètre chez un patient victime d’un infarctus du myocarde ?
Sur quels signes fonctionnels insisterez-vous pour son auto-surveillance lorsqu’il réalisera son
entrainement à domicile ?
Citez les principales précautions à prendre dans la vie de tous les jours.
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