CAP Cœur / RESO modèle post J2 UC10 colloques singuliers
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LA SANTÉ CARDIOVASCULAIRE : COLLOQUES SINGULIERS
OBJECTIFS :
Modèle retravaillé suite au travail effectué en J2 par les participants
Colonne B : Facteurs qui influencent les déterminants de la santé
B1 : Qualités des offres en matière de promotion de la santé
B1.1. Notoriété
B1.2. Accessibilité
Si nous mettons quelque chose en place, veillez à l’accessibilité
o financière
o sociale
o géographique
o en fonction de l’âge, mobilité et pathologies (surpoids)
B1.3. Utilisation et satisfaction
B1.4. Pérennisation
B1.5. Compétences des relais
Besoins de formation des professionnels
Les professionnels se forment à l’entretien motivationnel
Les professionnels sont formés à la sensibilisation et aux modes de prise en
charge du stress
Attitudes des professionnels
- vis-à-vis du patient
Le professionnel écoute
o les préoccupations du patient
o les attentes du patient
o la personne, ses priorités, ses attentes, ses besoins
Le professionnel s’intéresse aux
o représentations du patient
o fausses croyances
Le professionnel
o ne juge pas
o ne culpabilise pas
Le professionnel installe une consultation avec un climat de confiance et
empathique avec la personne
Le professionnel encourage le patient même lors des récidives et lui explique
que cela fait partie du processus
Le professionnel valorise déjà ce ce que mange (les bonnes habitudes) le
patient dans son quotidien
Le professionnel laisse au patient sa réussite
Le professionnel se centre sur la personne et non sur la maladie
- vis-à-vis de son rôle
Le professionnel ne se décourage pas (et réitère son message régulièrement)
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Le professionnel n’a pas d’attentes trop importantes
Le professionnel a, prend le temps (et est payé) pour permettre à la personne de
promouvoir sa santé
Le professionnel a une grande disponibilité pour le patient (temps, échanges,
informations)
Le professionnel (questionne)/se questionne sur le suivi du traitement
Utilisation d’outils spécifiques
Le professionnel situe le patient dans le cycle du changement
Le professionnel utilise la balance décisionnelle
Le professionnel utilise un biofeedback pour motiver son patient
Comportements spécifiques de soins
Adapte sa prise en charge en fonction de
o les priorités du patient, ses attentes, ses besoins
o de l’avis du patient sur le traitement
o des représentations du patient
o capacités intellectuelles du patient
o capacités physiques du patient
o les possibilités financières
o la réalité de vie du patient
o culture sociale locale
o l’ensemble de la prise en charge du patient (médicamenteux ou
comportemental)
Informe
Le professionnel propose une info au patient sur les risques de son
comportement
Le professionnel apporte un message clair
Le professionnel aborde le thème de l’alimentation avec la personne de façon
adéquate aux besoins du patient et avec les messages communs
Le professionnel (ne se décourage pas et) réitère son message régulièrement
Propose
Les professionnels connaissent (et proposent) les ressources disponibles dans
l’environnement du patient (favorisant la pratique régulière d’une activité
physique,…)
Le professionnel amène son patient à se poser la question (des fruits et légumes
qu’il aime)
Les professionnels font du sport avec les patients (contexte ?)
Le professionnel encourage le biofeedback par le patient
Le professionnel a, prend le temps (et est payé) pour permettre à la personne de
promouvoir sa santé
Le professionnel questionne/(se questionne) sur le suivi du traitement
Le professionnel suggère la participation à des séances de cuisine utilisant des
fruits et légumes
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B2 : Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B2.1. Engagement des décideurs et personnes clés
B2.2. Bases écrites
Le professionnel est payé pour permettre à la personne de promouvoir sa santé
B2.3. Modifications organisationnelles
Le professionnel a le temps pour permettre à la personne de promouvoir sa santé/
grande disponibilité pour le patient (temps, échanges, informations)
B2.4. Echanges et coopérations
Les professionnels collaborent avec d’autres professionnels
B3 : Potentiel social et engagement favorable à la santé
B3.1. Groupes actifs
B3.2. Nouveaux acteurs
B3.3. Diffusion des questions
La qualité des messages publicitaires est améliorée
Les professionnels organisent en réseau des séances de sensibilisation de la
population à la promotion de la santé
B3.4. Appropriation des questions
B4 : Compétences individuelles favorables à la santé
B4.1. Connaissances
Le patient prend conscience qu’il est stressé
Le patient bénéficie de connaissances
o sur le stress, se déterminants et ses conséquences
o sur les stratégies de gestion du stress
o pour cuisiner sainement
B4.2. Attitudes
Le patient est convaincu
o qu’arrêter de fumer lui sera bénéfique
o que suivre son traitement lui sera bénéfique
Le patient est motivé pour faire une activité physique et pour la maintenir
Le patient ont du temps/prend le temps pour
- la préparation des repas favorables à une bonne santé
cardiovasculaire
- la pratique d’une activité physique régulière
B4.3. Aptitudes
Le patient a les compétences culinaires pour cuisiner sainement
Le patient a des goûts favorables à une alimentation saine
le patient trouve des possibilités d’avoir un environnement sans tabac
Les gens vont chercher leurs informations auprès de sources fiables et pertinente > <
voisins, TV, Internet
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B4.4. Confiance en soi
Le patient a une meilleure confiance en ses capacités de changement
Colonne C : Effets sur les déterminants de la santé
C1 : Environnement physique favorable à la santé
C1.1. Réduction influences nocives
C1.2. Amélioration des ressources naturelles
C1.3. Installations et produits favorables à la san
Le patient a une bonne accessibilité géographique
o aux structures d’aide
o environnement de loisirs
o aux infrastructures sportives
le patient accède à une infrastructure (sportive) adaptée en fonction de leur âge,
mobilité et pathologies (surpoids)
le patient bénéficie d’un environnement favorable à la marche et au vélo en toute
sécurité
le patient bénéficie
o d’une tenue adéquate
o d’un équipement adapté
Les aliments sains sont disponibles dans les milieux collectifs
Les aliments sains sont disponibles …. Où ça ?
Le patient bénéficie d’une grande disponibilité du professionnel (temps, échanges,
informations)
C2 : Environnement social favorable à la santé
C2.1. Soutien social
Le patient bénéficie d’un soutien social favorable/a un entourage soutenant
- l’arrêt du tabac
- le suivi du traitement
- à la gestion du stress
- à la pratique d’une activité physique
- à la consommation d’aliments favorables à une bonne santé
cardiovasculaire (partage du repas, plaisir à manger avec son
entourage)
Le patient bénéficie d’échanges relationnels (activité : activité physique au sein d’un groupe
convivial)
C2.2. Climat social
Les individus bénéficient d’un climat social véhiculant une culture nutritionnelle
(valeurs sociales) favorables à la consommation d’aliments favorables à la santé
La culture sociale locale est favorable à la pratique de l’exercice physique
La culture du sport est augmentée
C2.3. Accès aux ressources sociales générales
Le patient a accès financièrement :
o aux traitements (e.a. médicamenteux)
o aux structures d’aide (tabac)
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o aux infrastructures sportives
o à un environnement de loisirs
o aux aliments sains
Le patient a accès socialement/culturellement :
o aux infrastructures sportives
o à un environnement de loisirs
C3 : Ressources personnelles et type de comportements favorables à la santé
C3.1. Ressources personnelles :
Le patient améliore son estime personnelle et sa confiance en lui
C3.2. Comportements
Le patient consomme au moins 400 gr de fruits et légumes par jour
Le patient arrête de fumer
Les patients passent d’un style de vie (sédentaire ou active) à une activité physique
plus importante adaptée et maintenue à long terme
Le patient met en place des moyens de gestion du stress
Le patient suit son traitement de manière optimale
Colonne D Santé : Bénéfice pour la santé de la population
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