grippal -propres

ANALYSE DE PRATIQUES LYCEES 2015-2016 :
L’ EVALUATION AU SERVICE DES PROGRES DES ELEVES J2
Produire des exercices de remédiation aux compétences non acquises
Constitution du groupe et nom des lycées :
Nicole Bellet
Jean François Bance
Emmanuelle Hubert
Catherine Hanecart
Niveau concerné : Ts
Thème du programme : immunologie
Exercice de remédiation proposé : compréhension de la problématique
A partir du sujet proposé, choisir le plan qui semble le plus cohérent pour y répondre et
indiquer pourquoi les autres plans ne conviennent pas.
Suite possible : proposer des sujets qui pourraient correspondre aux autres plans.
Sujet : l’infection virale de la grippe provoque deux réponses immunitaires : cellulaire et
humorale.
Montrer comment les phases effectrices des réponses cellulaire et humorale contribuent à
l’élimination du virus grippal et comment la vaccination permet une mise en place plus
rapide de ces phases effectrices.
Aides :
-identifier les mots clés dans la formulation de la question
-identifier le(s) verbe(s) d’action
- réfléchir au plan qui répond a la problématique
PLANS proposés
1
I-Sélection
clonale du LB
II-Différenciation
du LB en
plasmocytes
III- Action des
anticorps
2
I-Les LT4
II-Les sélections
clonales : le LB,
le LT8
II-les L
mémoires
3
I-La réaction
inflammatoire
II-la CPA initie
la réponse
adaptative
III-les L
mémoires
4
I-Le plasmocyte
II-Le
lymphocyte
cytotoxique
III-Les L
mémoires
5
I-Sélection
clonale du LT8
II-Différenciation
en lymphocytes
cytotoxiques
III- La cytolyse de
la cellule