Madame Marie-Hélène Prud`homme

Bonnes pratiques
pour le diagnostic
Marie-Hélène Prud’homme, psychologue
Coordonnatrice clinique, CRA/CEA Limousin

Les bonnes pratiques pour le
diagnostic
En 2012, la HAS publie une revue des bonnes
pratiques cliniques en autisme (TED)
Référence nationale à suivre et recommandations
à mettre en œuvre prioritairement pour améliorer
la qualités des services, interventions délivrées aux
enfants/adolescents/adultes TSA.

3 types d’évaluation
1)Dépistage
2)Diagnostique
3)intervention

Évaluations de dépistage
«Un court processus d’évaluation
permettant d’identifier les enfants (et
parfois adolescents/adultes) qui
devraient bénéficier d’une évaluation
plus approfondie ou d’un diagnostic ».

Évaluations diagnostiques
«Un processus approfondi d’évaluation
de un ou plusieurs domaines pour
déterminer la nature et l’importance d’un
problème de développement et
déterminer l’éligibilité de la personne à
des services ».