Psychologie - Ent Paris 13

Principes de base, Théories et modèles, Outils
de la psychologie
Carla De Stefano
Psychologue – Doctorante
EA 4403 – Université Paris 13
[email protected]
*
*20h  10 cours
* Type d’examen : QCM
* 30 questions en total
* Dates seront communiquées au préalable
* ABC de la psychologie
*
1. Définition de la psychologie
2. Histoire de la psychologie
3. Modèle cognitif et comportemental
4. Modèle psychodynamique et psychanalytique
5. Psychopathologie et outils d’évaluation
1. Définition de la
psychologie
*
Psychologie  Psyché
Histo
rique
ment
Cela signifie « âme », « un souffle
qui existe chez l’être vivant »
Connotation métaphysique - spirituelle
Recem
ment
Psychologie = étude de la psyché
Connotation moins philosophique
*
La psyché est
* l’intégralité
des manifestations
inconscientes de l’individu
*être
conscientes
et
unique pouvant être autrui ou soi-même et que
l’on peut définir par ses actes (effectifs, mentaux),
par ses états (conscience, inconscience), par ses
mobiles (volonté, motivation, intérêts), en d’autres
termes, par toutes les composantes de son
individualité psychologique
*
Abandon du caractère
philosophique visant
à atteindre l’âme
Adoption d’une
perspective plus
objective et scientifique
*
*
La psychologie est
* « science de la vie mentale »
* « science de la conduite »
Fontaine, 1978
Lagache, 1949
La
psychologie
est
l’étude
scientifique
des
comportements (actions ou réactions observables chez les humains)
et des processus mentaux (perception, pensée, mémoire) de la
sphère émotionnelle (émotion) et de la sphère affective
(tempérament, personnalité) , de l’introspection et de la
subjectivité
*
* Comportement
 actions, mouvements, expression
verbale d’un individu
* Perception
 réaction de l’individu à une stimulation
extérieure qui se manifeste par le biais des nos 5 sens
(vue, ouïe, odorat, toucher, gout), organisation du
stimulus sensoriel
*
* Pensée
 Activité psychique consciente, qui recouvre
les processus par lesquels sont élaborés, en réponse aux
perceptions venues des sens, des images, des
sensations, des concepts que l’être humain associe pour
apprendre, créer et agir
*Mémoire
 Faculté de l’esprit ayant pour fonction
d’enregistrer, conserver et rappeler des informations
*
* Emotion
 Expérience psychophysiologique complexe
lorsqu’elle réagit aux influences biochimiques (interne)
et environnementales (externe)
*
* Comportement
Sourire, Parler
* Perception * Pensée
Agréable
* Mémoire
Chapeau rouge
Elle me plaît
* Emotion
Joie
*
* Tempérament
 Disposition affective, disposition de
l’humeur de la personne dans la relation avec lui-même
et le monde extérieur
*Personnalité
 Un ensemble de traits psychologiques
stables, qui se répètent dans le temps et dans
quelconque domaine concernant la personne
*
Quand commence la science?
Lorsque deux ou plusieurs individus effectuent le
même constat en présence des mêmes évènements,
lorsqu’une même personne observe à diverses
reprises le même phénomène alors que « toutes
choses sont maintenues constantes par ailleurs »
Benedetto, 2004
*
Les caractéristiques de la science
* Description
 se définit par le fait que la même
observation sur un phénomène peut être faite par un
autre psychologue travaillant dans les mêmes
conditions (ex. 2 enquêtes sur même phénomène =
mêmes résultats)
* Explication  se définit par la mise en évidence d’un
lien de causalité entre ce dernier et un certain
évènement (ex. en première année  difficultés
majeures  dépression)
*
Les caractéristiques de la science
* Prédiction
 consiste dans la généralisation dans le
temps et dans l’espace du contenu d’une observation
(ex: intelligence à 4 ans  prédiction des résultats
scolaires)
*Production
 résultat d’une intervention, c’est-àdire une action volontaire visant à produire ou à
modifier certains comportements (ex. psychothérapie
 changement individuel)
*
Le chien est agressif
* La
psychologie quotidienne repose sur des données
subjectives, mal analysées et sur des a priori
*La
psychologie scientifique se propose de décrire,
d’expliquer par des facteurs internes et externes, de
prévoir et de produire certaines conduites, d’atteindre
ses objectifs de façon VERIFIABLE