Sciences Economiques et Sociales

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L’ économie en seconde
Aujourd’hui, l’enseignement de l’économie est
proposé à l’ensemble des lycéens grâce à deux
enseignements d’exploration :
• Principes Fondamentaux de l’Economie et de
la Gestion (PFEG)
• Sciences Economiques et Sociales (SES)
Comment choisir ?
Les enseignements d’exploration : des objets
d’étude identiques sous des regards différents
Les enseignements d’exploration : des
objets d’étude identiques sous des
regards différents
Des objets identiques sous des regards
différents
PFEG
SES
• 3 thèmes
• 4 thèmes
– Les acteurs de l’économie
– Les décisions de l’entreprise
– Nouveaux enjeux économiques
contemporains
• déclinés en 12 questions
• 30 notions et outils à découvrir
Une approche économique,
managériale, juridique
•
•
•
•
•
Ménages et consommation
Entreprises et production
Marchés et prix
Choix individuels et choix sociaux
• déclinés en 12 questions.
• 30 notions et outils à découvrir.
Une approche économique,
sociologique et croisée
Des exemples de problématiques
différentes sur des thèmes proches
PFEG
Comment l’entreprise fixe-telle le prix d’un produit ?
Approche « interne » de la
politique de l’entreprise
fixant son prix sur un
marché (structure de
marché, segmentation,
marge, et prix)
Logique microéconomique
SES
Comment se détermine le
prix sur un marché ?
Approche globale en
terme de courbe d’offre et
de demande et de prix
d’équilibre (en situation
de concurrence)
Logique macroéconomique
Mais une démarche pédagogique
similaire
• Une sensibilisation au thème par :
1. L’ observation de situations, de données et de
phénomènes concrets;
2. L’ analyse et la construction des notions
essentielles.
PFEG
A quoi sert une banque ?
Observation : visualisation d’un reportage
mettant en scène un ménage recourant à
l’emprunt (site de l’IEFP)
Analyse : repérage selon mots clés : les
acteurs (ménage, producteur, banque),
relations, enjeux, intérêt et taux d’intérêt
Conceptualisation : généralisation sur la
notion et le mécanisme de crédit et
d’épargne, de taux d’intérêt
SES
Le diplôme : un passeport pour l’emploi ?
Sensibilisation :
Nature et niveau des
études poursuivies
Données statistiques
Accès à un emploi,
qualification
Problématisation
L’influence du
milieu
d’origine
Investissement
en capital
humain
Faire des études ?
Un choix
:
La mise en œuvre de ces
enseignements
• Ces enseignements sont indifféremment
assurés par les professeurs de SES et
d’économie et gestion.
La mise en œuvre de ces
enseignements
• Les professeurs mettront en œuvre des dispositifs
pédagogiques diversifiés :
–
–
–
–
–
Ateliers
Exposés
Conduite de projets
Visites d’entreprises
Recherche, sélection, traitement de l’information
• Salles équipées (outils numériques)
• Centre de ressources documentaires…
– Mise à disposition des travaux sur plate-forme
collaborative…
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