4.7 Adolescence Facteurs sociologiques : agents de socialisation

École secondaire catholique Renaissance
Sociologie 12e année Sophie Ouellet HSB4M
4.7 Adolescence
Facteurs sociologiques : agents de socialisation
Notes de cours
La famille
Donne l’identité sexuelle. Sexisme déclarée dans la famille (protection de la fille, voiture au
garçon, répartition des tâches, etc.). Exigences des parents relativement aux tâches domestiques.
Concordance entre les valeurs de l’adolescent et celles de sa famille.
Conflit presque inévitable: autorité parentale versus quête d’autonomie. Conflit sur les habitudes
de vie (vêtements, musique, etc.) plutôt que les décisions à long terme.
Jugement de ses forces et faiblesses et celles de ses parents.
Les pairs
Écoute des confidences sans ridiculiser ou trahir (discussion sur les pressions sociales, sans les
parents)
Soutien et information (pas toujours bonne) sur les changements physiques vécus.
Adaptation au milieu plus hétérogène et impersonnel de l’école secondaire.
Aide à se définir (centres d’intérêt, forces, faiblesses, capacités) par rapport aux autres.
Essaie de ses opinions et valeurs. Argumentation.
Pression des pairs: influence sociale poussant à adopter le comportement et l’attitude des
membres de sa cohorte. Habituellement positive.
Début de l’expérience amoureuse et de l’attirance sexuelle: base hormonale, mais c’est
l’influence des pairs et de la culture qui détermine le rythme du processus.
Confirmation de l’identité sexuelle ou négation de l’homosexualité.
L’école
Fonction manifeste : compétences scolaires. Exemple : calculer
Fonction latente : socialisation. Exemples : ponctualité, respect autorité, etc.
Rôles sexuels (sports)
Les médias
Un adolescent passe en moyenne 23 heures par semaine devant la télévision.
Influence : publicité, violence, sexualité. Effet plus marqué et plus persuasif sur les jeunes.
Associé à la diminution du rendement scolaire (lecture et devoirs).
Sujet controversé : plusieurs études démontrent que les médias ont peu d’impact réel sur les
comportements agressifs.
Fonction commercial des médias : influence sur la génération Y. Nombreuses publicités souvent
sexistes.
Propose une vision irréaliste de la vie.
La religion
Rôles et conduites sexuels
Elle renforce souvent la socialisation effectuée par la famille
Responsabilité sociale (transfert argent des riches aux pauvres)
Questions d’ordre moral (bonne vie, vie après la mort, etc.)
Le travail
Application des procédures apprises à l’école. Exemple : ponctualité.
Utilisation d’un langage spécialisé
Interaction avec les collègues et clients.
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