Conclusion sur les instances d’intégration : Atouts et défaillances Instances d’intégration Atouts pour l’intégration sociale Socialisation primaire (de base) Relations affectives et personnelles, solidarités intergénérationnelles Famille École Groupe de pairs Intégrée à des stratégies de groupe social, et peut ainsi s’aider d’autres instances pour parfaire l’intégration (système scolaire ou milieu professionnel, relations familiales et sociales…) Consécutifs à : La transformation des formes familiales (fragilité du lien conjugal, dans la mesure où il associe hédonisme et amour) La crise sociale (bouleversement des statuts lié aux bouleversements économique, conduisant à l’anomie) Instance en cohérence avec l’évolution Échecs en cas de contradiction avec la égalitariste de la société (démocratisation) socialisation dans le milieu familial et social, ou le voisinage (écart de valeurs et Dispose de justifications de normes) institutionnelles et légales (la scolarité est obligatoire, sa prolongation est considérée Problème du décalage par rapport aux comme socialement et économiquement valeurs marchandes et aux temporalités de nécessaire) la production : question de l’autonomie relative du système scolaire, qui est censé Permet de faciliter l’intégration au “ fabriquer ” des citoyens, et non des groupe de pairs producteurs et des consommateurs S’inscrit à la fois dans le cadre social d’existence de l’enfance et de la jeunesse, et dans celui des rapports entre groupes sociaux Structure les relations de voisinage Intervention multiforme (système scolaire, système judiciaire, système fiscal, protection sociale…), qui peut ainsi être d’autant plus efficace que ces différentes interventions sont cohérentes État Problèmes d’intégration C’est l’instance politique : produit les règles générales, et assure l’unité de l’ensemble social. En France : principe d’égalité plutôt que de communautés, correspondant à une citoyenneté particulière Si le groupe est en situation de rupture : marginalité Dans la mesure où les attitudes de conflit se tournent vers le monde des adultes en général (parents, professeurs, policiers…), le groupe de pairs peut entrer en conflit avec toutes les autres instances. D’où l’isolement et l’anomie, et par conséquent l’exclusion sociale Consécutifs à deux évolutions récentes et liées : Le désengagement de l’État : le moindre rôle actif direct dans la maîtrise des problèmes économiques et sociaux affaiblit d'autres instances d'intégration, comme la famille ou l'école L’affaiblissement du politique : déclin de la citoyenneté et développement paradoxal de l’individualisme et du communautarisme