Dr Pierre M`BULA, Neuropédiatre Centre Relais

Dr Pierre M’BULA,
Neuropédiatre
Centre Relais du Langage et des Troubles des Apprentissages –
Pôle Santé Sarthe et Loir
Centre Hospitalier Universitaire - Angers

Définition et origine des troubles d’apprentissage
Démographie occidentale et congolaise
Définition des troubles non spécifiques
Pathologies multiples
Définition des troubles spécifiques
Objectif du dépistage
Déroulement de la consultation
neuropédiatrique
CREATION D’UN SERVICE SPECIALISE

Démographie occidentale
10 à 15% d’enfants en échec scolaire
◦Troubles non spécifiques des apprentissages : Le
plus souvent socioculturel ou psychologique
◦Environ 3% à 5% troubles spécifiques

Démographie congolaise
◦Population générale: 60M pers environ (2011)
◦Taux d’alphabétisation : autour de 90%
◦Enfants de 0 à 14 ans: 45,3%
Hypothèse à minima de:
10 à 15% d’enfants en échec
scolaire

Définition des troubles d’apprentissage /
retard d’apprentissage
Les troubles d’apprentissage = perturbation des
acquisitions dans un ou plusieurs des domaines de
réussite scolaire
≠
Retard =fragilité, décalage simple…