L`élaboration d`une perception visuelle du monde

Thème 1 : Représentation visuelle
Essentiel 2
- L’ELABORATION D’UNE PERCEPTION VISUELLE DU MONDE -
 Connaissances Comment se réalise notre perception visuelle du monde extérieur ?
I. Le cerveau : un organe de traitement
Les voies visuelles permettent d’acheminer le message nerveux des photorécepteurs au cortex.
Le message nerveux issu de l’œil est acheminé au cerveau par le nerf optique. Au niveau du chiasma optique où
convergent les deux nerfs optiques issus de chacun des deux yeux, les fibres nerveuses issues de la rétine nasale se
projettent dans l’hémisphère cérébral opposé tandis que celles issues de la rétine temporale se projettent dans
l’hémisphère cérébral situé du même côté.
Plusieurs aires corticales participent à la vision (en particulier, la fonction visuelle mobilise le lobe occipital mais
aussi d’autres le lobe pariétal du cortex des hémisphères cérébraux).
La vision n'est pas une simple stimulation de la rétine par la lumière. Le cerveau traite le message en provenance de
l'œil, mais il réalise aussi des interactions avec d'autres aires spécialisées du cortex comme celle du langage ou de la
mémoire. Ce traitement permet la réalisation de fonctions complexes comme la lecture. On parle alors de perception
visuelle.
II. La plasticité cérébrale : à chacun sa vision
La vision dépend donc à la fois des propriétés de l’état des photorécepteurs, mais aussi des particularités de chacun.
Au cours du temps, certaines connexions peuvent évoluer et permettre de nouveaux apprentissages. C’est la
plasticité cérébrale. Ainsi la représentation visuelle du monde est propre à chaque individu.
Termes importants :
Aire corticale : région délimitée du cerveau caractérisée par son organisation et sa fonction.
Cortex : couche superficielle du cerveau.
Perception visuelle : représentation visuelle élaborée par le cerveau à partir de différentes informations qui lui
parviennent.
Plasticité cérébrale : capacité du cerveau à se réorganiser en fonction des stimulations qu’il reçoit, des expériences
vécues.
 Capacités et attitudes
I
Sélectionner, extraire l’information pour :
- expliquer à partir de résultats d’exploration fonctionnelle du cerveau et d’étude de cas cliniques l’organisation des voies
visuelles.
- expliquer à partir de résultats d’exploration fonctionnelle du cerveau et d’étude de cas cliniques la notion de
spécialisation fonctionnelle des aires visuelles
- établir les relations entre coopération des aires cérébrales, plasticité des connexions et activité de lecture.
C
Communiquer et argumenter à l’écrit sur des questions scientifiques.
P
Mettre en œuvre un protocole
- Emettre des hypothèses et les tester en fonction des résultats de cas cliniques étudiés
Développer son esprit critique