Du bon usage du BIM - Agence Qualité Construction

DU BON USAGE
DU BIM
12 ENSEIGNEMENTS
À CONNAÎTRE
PÔLE
OBSERVATOIRE
Dispositif REX
Bâtiments
performants

SOMMAIRE
Avertissement ........................................................................................................................................3
LE DISPOSITIF REX BÂTIMENTS PERFORMANTS ........................................................................................ 4
PRÉSENTATION GÉNÉRALE .................................................................................................................................................. 4
FONCTIONNEMENT DU DISPOSITIF ...................................................................................................................................5
QUELQUES CHIFFRES...........................................................................................................................................................6
PRÉSENTATION DE LA THÉMATIQUE ET DE SES ENJEUX ............................................................................. 8
LE BIM ....................................................................................................................................................................................8
 Dénitionetcontexte ................................................................................................................8
 QuelquesprincipesconstituantleBIM ...................................................................................8
 QuelquespotentielsduBIM .....................................................................................................9
LES ENJEUX DE LA THÉMATIQUE .................................................................................................................................... 10
 Objectifsselonlesacteursdelaconstruction ..................................................................... 10
 Contextedel’enquête ............................................................................................................ 10
L’ÉCHANTILLON ................................................................................................................................................................... 10
Au départ ................................................................................................................................. 10
 Critèresdesélection ............................................................................................................... 11
 Aunal...quelqueschires ................................................................................................... 11
12 ENSEIGNEMENTS CLÉS TIRÉS DES RETOURS D’EXPÉRIENCES ............................................................ 12
1 NÉCESSITÉ DE PRÉCISION ET ACTUALISATION DES DONNÉES D’ENTRÉE NUMÉRISÉES .............................. 14
2 DES OBJETS NON MODÉLISÉS .................................................................................................................................... 15
3 L’ÉVOLUTION DU NIVEAU DE DÉTAIL SUIVANT LES ÉTAPES ET LES INTERFACES-OUVRAGES ...................... 16
4 LA DÉTECTION DE COLLISION À AMÉLIORER POUR ÊTRE PERTINENT ............................................................... 17
5 DIFFICULTÉ DE SUPERPOSITION DES MAQUETTES LORS DE LA SYNTHÈSE .................................................... 18
6 LA NON-SENSIBILISATION DES ACTEURS AU PROCESSUS BIM .......................................................................... 19
7 RETARDS DES MODIFICATIONS ................................................................................................................................... 20
8 ERREURS DÉTECTÉES MAIS NON-CORRIGÉES ....................................................................................................... 21
9 VÉRIFICATION DE LA COHÉRENCE DES DONNÉES REÇUES .................................................................................. 22
10 NÉCESSITÉ D’UNE CHARTE BIM ................................................................................................................................ 23
11 LES OBJETS BIM DIFFICILEMENT MANIPULABLES ............................................................................................... 24
12 PROBLÈMES D’INTEROPÉRABILITÉ .......................................................................................................................... 25
CONCLUSION ........................................................................................................................................... 26
LES PISTES À EXPLORER .......................................................................................................................... 28
2 AgenceQualitéConstruction·2016
DU BON USAGE DU BIM POUR AMÉLIORER LA QUALITÉ DE LA CONSTRUCTION

AVERTISSEMENT
Ce document contient la description d’évènements relevés lors d’une
enquête. Il ne reète que l’expérience issue de l’échantillon d’opérations
visitées. C’est donc un retour partiel à partir duquel aucune extrapolation
statistique ne peut être réalisée.
Ce document propose également un ensemble de bonnes pratiques
qui sont issues de l’expérience des acteurs rencontrés sur le terrain
ou de celle des spécialistes qui ont participé à ce travail. En aucun cas
ces bonnes pratiques ne peuvent se substituer aux textes de référence
concernés.
Ce rapport a été réalisé grâce au soutien nancier
du programme PACTE et de l’ADEME.
Les informations qu’il contient proviennent des retours
d’expériences collectés via le Dispositif REX Bâtiments
performants conçu et développé par l’Agence Qualité
Construction.
Il a pour but de présenter 12 enseignements majeurs
concernant le BIM et son impact sur la qualité de la
construction.
Le choix de ces enseignements s’est fait en fonction
de la récurrence des constats observés au sein de
l’échantillon, de leur gravité et de l’appréciation des
spécialistes du sujet qui ont participé à ce travail.
3 AgenceQualitéConstruction·2016
DU BON USAGE DU BIM POUR AMÉLIORER LA QUALITÉ DE LA CONSTRUCTION

LE DISPOSITIF
REX BÂTIMENTS PERFORMANTS
PRÉSENTATION GÉNÉRALE
Sousl’impulsiondesobjectifsdelatransitionénergétique,lesecteurdubâtiments’estengagédansunemutation
importantequibouleverseleslogiquesetleshabitudesdupassé.Commedanstouslesdomaines,ceschangements
impliquentunemontéeencompétencesdesacteurs,quipasseparl’expérimentation.Cetteétape,indispensablepour
progresser,estcependantnaturellementgénératriced’écueils.
L’AQCsedevaitdoncdecapitaliseretvalorisercesretoursd’expériencespours’enservircommedesleviers
d’améliorationdelaqualité.C’estdanscetespritqueleDispositifREXBâtimentsperformantsaccompagne,depuis
2010,l’ensembledesacteursdel’actedeconstruireenlessensibilisantsurlesrisquesémergentsinduitsparcette
mutationdelalièreBâtiment.
Cedispositifconsisteconcrètementàcapitaliserdesretoursd’expériencesensebasantsurl’auditin situ de bâtiments
précurseursallantau-delàdesobjectifsdeperformancesénergétiquesetenvironnementalesetsurl’interviewdes
acteursquiontparticipéauxdiérentesphasesdeleurélaboration.
Lepartagedesexpériencescapitaliséesestaucœurdumodeopératoire.Aprèsuneétapedeconsolidationet
d’analysedesdonnées,lesenseignementstiréssontvaloriséspourpermettrel’apprentissageparl’erreur.
Cettevalorisations’attacheégalementàmettreenvaleurlesbonnespratiques.
4 AgenceQualitéConstruction·2016
DU BON USAGE DU BIM POUR AMÉLIORER LA QUALITÉ DE LA CONSTRUCTION

FONCTIONNEMENT DU DISPOSITIF
ÉTAPE A
COLLECTE SUR LE TERRAIN
-Interviewde visu et in situd’acteursprécurseursdeconstructions
performantes.
-Identicationdesnon-qualitésetdesbonnespratiquesparles
enquêteurs.
ÉTAPE B
CONSOLIDATION DANS UNE BASE DE DONNÉES
-Capitalisationdel’informationenutilisantunenomenclatureprédénie.
-Relecturedesdonnéescapitaliséespardesexpertsconstruction.
ÉTAPE C
ANALYSE DES DONNÉES
-Extractionsdedonnéesenfonctionderequêtesparticulières.
-Évaluationdesrisquesidentiésparungrouped’expertstechniques.
ÉTAPE D
VALORISATION DES ENSEIGNEMENTS
-Productionderapports.
-Réalisationd’unemallettepédagogiqueetdeplaquettesdesensibilisation
pour les professionnels.
LeDispositifREXBâtimentsperformantsestalimentégrâceàlacoopérationdescentresderessourcesmembresdu
réseauBEEP(BâtiEnvironnementEspacePro).Lesenquêteursquicollectentlesretoursd’expériencessurleterrain
sonthébergésdanslescentresderessourcesrégionaux,quipartagentleursréseauxetleursréexionsautourdes
retoursd’expériences.
5 AgenceQualitéConstruction·2016
DU BON USAGE DU BIM POUR AMÉLIORER LA QUALITÉ DE LA CONSTRUCTION