Conception Intégrée du Bâtiment

Écolenationaledespontsetchaussées
6et8avenueBlaise‐Pascal–F77455Marne‐la‐Valléecedex2
Tél.+33(0)164153000‐www.enpc.fr
augmentationdesexigencesdeperformanceénergétiqueet
environnementaledesbâtimentsetledéveloppementde
l’usagedelamaquettenumériquenotammentgrâceàla
normalisationdesIFC(IndustryFondationClasses)nécessitent
uneprofondetransformationdescompétencesetdesmodesdecoopération
desacteursdubâtiment.L’ÉcoledesPontsParisTech,l’ÉcoleNationaledes
SciencesGéographiques,l’ÉcoleSpécialedesTravauxPublicsetArtset
MétiersParisTech,enpartenariatavecleCentreScientifiqueetTechniquedu
Bâtimentetlesécolesd’ArchitecturedeMarseille,ToulouseetVal‐de‐Seine
créentdeuxMastèresSpécialisésdestinésàdévelopperlescapacitésà
concevoir,construireetexploiterd’unefaçonintégréeunbâtimenten
utilisantunemaquettenumériquedansuneperspectivededéveloppement
durable.
Objectif
Cesformationsvisentàformerdesprofessionnelsàutiliserlamaquette
numériquepourconcevoirdesprojetsdeconstructiondebâtimentsneufs
ouderénovationdebâtimentsexistantsenprenantencompte,dansune
approche«Constructibilité»,lesdifférentescontraintesetmodèlesdes
acteurs,enparticulierlesexigencesénergétiquesetenvironnementales.Ces
formationsontl’ambitiond’aiderlesdifférentsacteursà«travailler
ensemble»grâceàunsystèmed’informationinteropérable,permettant
derépondreàl’ensembledescontraintestechniques,réglementaireset
environnementales,avecdescoûtsmaitrisés.
Dispositif
LedispositifcomporteradeuxMastèresSpécialisésde350h+thèse
professionnelle,dontunepartiedecoursenformationàdistance:
‐ l’unenalternanceestdestinéàdesprofessionnelsenexercice,
‐ l’autreàpleintempsestdestinéàdejeunesdiplômés.
L
’
Recherchedepartenairesprofessionnels.
LesMastèresSpécialisés«ConceptionIntégréeduBâtiment»bénéficientdusoutiend’institutionsprofessionnelles:
Médiaconstruct,laFédérationdessyndicatsdesmétiersdelaprestationintellectuelleduConseil,del'Ingénierieetdu
Numérique(CINOV),l’UnionNationaledesSyndicatsFrançaisd’Architectes(UNSFA),l’UnionnationaledesÉconomistesdela
construction(UNTEC)etSYNTECIngénierie.
Lesétablissementsporteursdesformationsrecherchentdesentreprisespartenaires.
MastèresSpécialisésConceptionIntégréeduBâtiment
MOTSCLÉS
Bâtiment,constructibilité,
conceptionintégrée,maquette
numérique,interopérabilité,
développementdurable,
performancesénergétiqueet
environnementale.
PARTENAIRESACADÉMIQUES
ÉcoledesPontsParisTech
ÉcoleNationaledesSciences
Géographiques
ÉcoleSpécialedesTravauxPublics
ArtsetMétiersParisTech
CentreScientifiqueetTechnique
duBâtiment
Écoled’ArchitecturedeMarseille
Écoled’ArchitecturedeToulouse
Écoled’ArchitecturedeVal‐de‐
Seine
PROFILSCIBLES
Cadresenposteoujeunes
diplômésdeniveauBac+5
MÉTIERSCIBLES
Architecte,géomètre,ingénieur,
économistedeconstruction,chef
deprogramme,responsablede
produitindustriel,conducteur
d’opération,exploitant,BIM
manager,directeurdesynthèse.

Écolenationaledespontsetchaussées
6et8avenueBlaise‐Pascal–F77455Marne‐la‐Valléecedex2
Tél.+33(0)164153000‐www.enpc.fr
EMPLOYEURSCONCERNÉS
Agencesd’architecture,
bureauxd’étude,bureauxde
contrôle,constructeurs,
entrepreneurs,géomètres,
maîtresd’ouvrage,
gestionnairesdeparc
immobilier,producteursde
matérielsetmatériaux,
exploitants,éditeursde
logiciels.
ÉTAPESduPROJET
Définitiondesobjectifsde
formation(été2013)
Tourdetable(2013‐2014)
Conceptiondes
formations(étéetautomne
2013)
Dossier(s)d’accréditation
auprèsdelaConférencedes
GrandesEcoles(CGE):fin2013
Conceptiondescours
Débutdesformations:
septembre2014
CONTACT
JacquesGrandjean
EcoledesPontsParisTech
Tél.:0608979213
0164153960
[email protected]
Modalitéspossiblesdepartenariat
 Participationàladéfinitiondesformationsetàleurgouvernance.
 Inscriptiondesalariésauxformations.
 Accueildestagiaires–pré‐recrutement.
 Miseàdispositiond’expertsetderessourcespédagogiques.
 Co‐financementdelaproductiondecoursmultimédia.
 Contributionàlanotoriétéetpromotiondudispositif.
Concevoir,réaliseretexploiterunbâtimentdanslecontextedelamaquettenumérique
etceluidel’environnementdurable,soit:
Prendreencomptelesdifférentsparamètresdelaconstructibilitédansunedémarche
globaleetsystémique,intégrantl’analyseducycledeviedesprojetsdeconstruction,
soit:
 Lesdispositionsconstructivesetarchitecturales,
 lesdimensionsthermiqueseténergétiques,lesambiances,
 leséquipementsetsystèmestechniquesdubâtiment(dontdomotique),
 lescaractéristiquesetperformancesdesmatériaux,
 l’analysedescoûtsetlecalculdesamortissementsencoûtglobal,
 lesproblématiquesdesusages,del’exploitationetdelamaintenance,
 lesaspectsréglementaires,françaiseteuropéens,
 lesaspectscontractuelsetjuridiquesliésauBIM.
UtiliserlesIFCetlamaquettenumérique
 Modéliseretstructurerdesdonnéesdansunebasededonnéessémantique.
 Utiliserdifférentsoutilsdeconception,demodélisation,decalculetde
visualisation,
 Maitriserl’usagedesIFCetleséchangesentrelesoutilslogicielsdemodélisation,
desimulation,decalcultechniques,d’évaluationéconomiqueetdegestion
techniquedepatrimoine.
 Conduireunprojetinteropérableàl’aideduBIM(BuildingInformationModel/
maquettenumériquedubâtiment).
 Utiliserdescataloguesélectroniquesdesfabricantsetindustriels.
Conduireunprojetdansl’environnementBIM
 Contractualiserlesrelationsentretouslesacteursd’unprojetenprenanten
comptelesévolutionsjuridiques,procédurales,organisationnellesetfinancières
duesàl’usagedelamaquettenumérique.
 Conduireetcoordonneruntravaildegroupe,àdistance,centrésurunobjet
virtuel.
MastèresSpécialisésConceptionIntégréeduBâtiment
Contenuindicati
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