Initiation au cercle trigonométrique
I Rappels
On rappelle les formules de trigonométrie suivantes :
•sin \
ABC=côté opposé à
\
ABC
hypoténuse ;•cos \
ABC=côté adjacent à
\
ABC
hypoténuse .
II Le quart de cercle trigonométrique
On définit un repère O;~
i,~
j, et on trace le quart de cercle Cde centre Oet de rayon 1.
On qualifie le quart de cercle ainsi tracé de « quart de cercle trigonométrique ».
OI
J
~
i
~
j
C
1. Repérer un point Msur le quart de cercle trigonométrique.
2. Que vaut la longueur OM ? Justifier votre réponse.
3. Tracer les projetés orthogonaux Het H′de M, respectivement sur [OI]
et sur [OJ].
a) Plaçons nous dans le triangle OM H.
i. En utilisant les formules rappelées ci-dessus, exprimer cos \
MOH.
ii. Justifier que cos \
MOH=OH.
iii. Que représente OH pour le point M?
b) Plaçons nous maintenant dans le triangle OM H′.
i. En utilisant les formules rappelées ci-dessus, exprimer sin \
OMH′.
ii. Expliquer pourquoi
\
OMH′=
\
MOH. Que peut-on ainsi en déduire sur sin \
MOH?
iii. Justifier que sin \
MOH=OH′.
iv. Que représente OH′pour le point M?
III . . . et on ne s’arrête pas en si bon chemin !
1. Expliquer pourquoi OHM H′est un rectangle.
2. Démontrer que cos2\
MOH+ sin2\
MOH= 1.
IV ⋆Et le cercle trigonométrique fût
(Cette partie est facultative, et n’est obligatoire que si vous êtes en avance.)
En fait, on peut définir un cercle entier de rayon 1, appelé « cercle trigonométrique ».
Les règles vues précédemment sont encore valables dans l’intégralité du cercle : le cosinus et le sinus de
l’angle
\
IOM (M∈C) correspondent respectivement à l’abscisse et à l’ordonnée du point M.
1. Justifier que −16cos \
OMI61.
2. De même, justifier que −16sin \
OMI61.
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