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PARTIE 4 : L’ŒIL
CH9 CERVEAU ET VISION
I. LA PERCEPTION VISUELLE :
Classe : 1ère S
durée : .........................
la situation-problème
Expliquer que la perception visuelle est une construction cérébrale et l’apprentissage et la
mémorisation en lien avec la maturation des systèmes cérébraux?
le(s) support(s) de travail
Site de référence : Les SVT et moi,
le(s) consigne(s) donnée(s) à l’élève
Dissection
dans la grille de référence
les domaines scientifiques de connaissances
• Le vivant.
Pratiquer une démarche
scientifique ou
technologique
les capacités à
évaluer en situation
les indicateurs de réussite
• Observer, rechercher et
organiser les informations.
• Réaliser, manipuler, mesurer,
calculer, appliquer des
consignes.
• Raisonner, argumenter,
démontrer.
• Communiquer à l’aide de
langages ou d’outils scientifiques
ou technologiques.
 Identifier des aires
corticales activées
lors de la perception
visuelle à partir
d’imagerie
fonctionnelle
cérébrale.
 Exploiter des
exemples de
perturbation de la
perception visuelle.
 La construction de la perception visuelle
nécessite l’intervention coordonnée de plusieurs
aires corticales visuelles spécialisées (traitant les
formes, les couleurs et les mouvements) et de la
mémoire.
 Les aires corticales sont déterminées
génétiquement mais leur plasticité permet
l’apprentissage et la mémorisation.
dans le programme de la classe visée
les connaissances
les capacités
Plusieurs aires corticales participent à la vision.
L’imagerie fonctionnelle du cerveau permet d’observer
leur activation lorsque l’on observe des formes, des
mouvements. La reconnaissance des formes nécessite
une collaboration entre les fonctions visuelles et la
mémoire.
La mise en place du phénotype fonctionnel du
système cérébral impliqué dans la vision repose sur
des structures cérébrales innées, issues de l’évolution
et sur la plasticité cérébrale au cours de l’histoire
personnelle.
De même la mémoire nécessaire par exemple à la
reconnaissance d’un visage ou d’un mot repose sur la
plasticité du cerveau.
L’apprentissage repose sur la plasticité cérébrale. Il
nécessite la sollicitation répétée des mêmes circuits
neuroniques.
Exploiter des données notamment expérimentales
pour comprendre qu’une image naît des interactions
entre différentes aires du cortex cérébral.
Recenser, extraire et organiser des informations
pour comprendre le phénomène de plasticité
cérébrale et son importance dans l’établissement de
différentes fonctions cognitives.
Interpréter des expériences sur la maturation du
cortex visuel chez l’animal.
Interpréter des observations médicales et/ou des
imageries cérébrales chez l’Homme.
les aides ou "coup de pouce"
 apport de savoir-faire :
 mots clés Cristallin, Lentille vivante, Transparence, souplesse
les réponses attendues voir bilan fin d’activité :

Activité : Champs visuels et voies visuelles
Doc 1 : exemple de limite du champ visuel droit
L’œil est immobile fixé sur un point est capable
de détecter des stimuli visuels.
Le champ visuel est séparé en 2 parties : Champs
nasal et champ temporal.
Doc 2 : Les voies nerveuses, de la rétine
au cerveau
Limite du
champ de l’œil
droit
Limite du champ
de l’œil droit
Limite du champ de
l’œil gauche
Limite du champ
de l’œil gauche
Champ visuel
commun aux 2
yeux
A
B
C
D

Correction activité les champs visuels et voies visuelles
Au niveau du chiasma optique, seules les fibres nerveuses qui transportent les
informations des champs visuels temporaux se croisent. Donc chaque cortex visuel
reçoit les informations issues du champ visuel nasal d’un œil et les informations issues
du champ temporal de l’autre œil. Les parties droites de chaque champ visuel sont
donc analysées par le cortex gauche et vice versa.
droit
Cortex visuel gauche
synapse
s
Zone de
croisement
des voies
nerveuses
Cortex visuel primaire, aire
cérébrale spécialisée
Fibres nerveuses
transportant les info.
relatives aux champs
visuels droits de chaque
œil.
Fibres nerveuses
transportant les info.
relatives aux champs
visuels gauches de
chaque œil.
Vision binoculaire est
donnée par la
superposition des
champs visuels de l’œil
droit et de l’œil gauche.
Champ visuel de l’œil droit
Champ visuel de l’œil gauche

Champ visuel de l’Homme
voies visuelles
A
B
C
D
A, B, C, D : sections
œil droit
œil gauche
nerf optique
chiasma
corps genouillé
latéral
cortex visuel
A
B
C
D
champ visuel perçu /
œil gauche
champ visuel perçu
/ œil droit
Je commence à voir
avec l’œil gauche
Je commence à voir
avec l’œil droit
Je vois
Netteme
Je commence à voir avec l’œil
droit
Je commence à voir avec l’œil gauche
Champ visuel de l’œil gauche
Champ visuel de l’œil droit
Mon champ visuel

Activité : les aires visuelles.
Doc 1 : L’encéphale est formé de plusieurs
parties : le cerveau, le cervelet et le bulbe
rachidien.
Le cerveau comporte 2 hémisphères cérébraux
qui font apparaître, sur une coupe, une mince
couche de matière grise externe, de 2 à 4 mm
d’épaisseur: le cortex cérébral.
Le cortex est un assemblage de plusieurs
dizaines de milliards de neurones ; ces cellules
interconnectées entre elles grâce à des
synapses, forment un réseau extrêmement
complexe.
Le cortex est marqué par des circonvolutions
limitées par des sillons ou scissures. Certains
sillons, plus profonds, permettent de
distinguer des lobes.
Chaque hémisphère cérébral est formé d’un
lobe frontal, d’un lobe temporal, d’un lobe
pariétal et d’un lobe occipital.
Doc 2 : les aires cérébrales sollicitées par la vision
Doc 3 : illustration bilan