1ère ES/L Cours 3
4 photorécepteurs et évolution
Tous les Primates possèdent deux ou trois gènes des opsines.
L’étude comparée des opsines (pigments rétiniens) permet de
placer l’Homme dans la classification des primates. Comme
les autres Primates (Gorilles, Chimpanzés, Orang-Outan,
Macaque…), l’Homme possède trois gènes différents codant
pour des opsines différentes (bleues, rouges et vertes) : p44-45
B Le trajet du message nerveux (TP3)
1 Les voies optiques
L’étude de certaines maladies, accident, ou anomalies
génétiques perturbant la perception du champ visuel
permettent de comprendre l’organisation anatomique des voies
visuelles.
La stimulation des pigments rétiniens par la lumière donne naissance à un message nerveux qui,
transmis de neurones en neurones, atteint le cortex visuel par l’intermédiaire des fibres nerveuses du nerf
optique
Les fibres nerveuses du nerf optique issues du côté nasal de chaque rétine se croisent au niveau du
chiasma optique et les messages nerveux qu’elles transmettent aboutissent dans l’hémisphère opposé.
2 Les aires visuelles
L’étude de cas cliniques, complétées par
l’exploration fonctionnelle du cerveau grâce à des
techniques d’imagerie médicale, permet d’observer
et de localiser les aires du cortex visuel activées
lors de la perception visuelle. (voir complément de
cours TP3)
Certaines aires du cortex visuel sont
spécialisées dans la reconnaissance des couleurs,
des formes ou du mouvement
3 Perception visuelle et plasticité
L’activité de lecture, donc la
reconnaissance des mots écrits, nécessite une
collaboration entres les aires visuelles, la
mémoire et des structures liées au langage.
Lors de l’apprentissage, de nouvelles
connexions se mettent en place entre les neurones
du cerveau. C’est grâce à cette plasticité cérébrale
que l’apprentissage de la lecture est rendu possible.