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ÉDITORIAL
Pourquoi le nier, si la nécessité d’un enseignement du fait religieux fait peu de
doute, sa mise en pratique pose des problèmes spécifiques, auxquels ne se confronte
qu’à la marge l’explication d’une nouvelle de Maupassant, du théorème de Pythagore
ou de la tectonique des plaques. Le processus intellectuel et psychologique par lequel
le croyant peut sans la renier transformer sa foi en un «objet d’étude» ne va pas de
soi, a fortiori chez des enfants ou des adolescents. Et que cette difficulté effraie des
enseignants qui ont déjà assez à faire avec Voltaire ou Darwin n’est ni surprenant ni
scandaleux. Il reste que la pensée n’a pas vocation à botter en touche.
La question n’est donc pas: fallait-il consacrer un TDC à l’Islam?, mais plutôt :
fallait-il n’en consacrer qu’un seul? Ou du moins laisser supposer, à travers ce titre
trompeusement simple (l’Islam ? l’islam? les islams ?...), qu ‘une religion et une
civilisation aussi riches pouvaient se laisser circonscrire en une demi-douzaine
d’articles, certes rédigés par d’incontestables spécialistes ? Signe d’un inextirpable
ethnocentrisme (on imagine mal intituler un numéro «Le christianisme ») ? Et si
derrière l’ambition démesurée ou terriblement réductrice se révélait un projet plus
modeste: proposer une vue d’ensemble du paysage (avec quelques zooms tout de
même!), histoire de prendre ses repères avant d’aller y voir de plus près ?
Comme dans la calligraphie, il y aura donc ici des pleins et des déliés. Pour les
premiers, après une première approche historiographique (puisque tout regard est
indissociable du contexte dans lequel il s’exerce), on s’attardera sur les événements
qui virent la naissance du troisième monothéisme, la diversité de ses expressions
actuelles dans le monde, la question toujours complexe du statut qu’y occupe l’image,
les fonctions de ce lieu central qu’est la mosquée... Pour ce qui est des seconds,
science, philosophie, art, littérature en pays d’Islam ne seront ici que survolés. Autant
de chantiers pour les temps à venir…
TDC ÉCOLE N° 35
•
L’ISLAM
À suivre...
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