M4 Rotation autour d’un axe fixe
Exercices
Exercice A Ordres de grandeur de moments cinétiquesExercice A Calculer un moment cinétique
(1) On considère tout d’abord un électron en mouvement circulaire uniforme autour du noyau d’un atome. On donne le rayon de sa
trajectoire re=5,3·1011 m, sa fréquence de rotation fe=6,6·1015 Hz ainsi que sa masse me=9,1 ·1031 kg. Calculer le moment
cinétique de l’électron par rapport au centre du noyau.
(2) On considère maintenant que la Lune est en rotation circulaire uniforme autour de la Terre. On donne le rayon de sa trajectoire
rl=3,8 ·105km, sa période de révolution Tl=27,3jours, ainsi que sa masse ml=7,3 ·1022 kg. Calculer le moment cinétique de
la Lune par rapport au centre de la Terre.
Exercice B Le modèle de BohrExercice B Calculer un moment cinétique
Le modèle de BOHR est un modèle de l’atome semi classique: il postule une quantification du moment cinétique de l’électron ainsi que
celui-ci circule selon des trajectoires circulaires uniformes pour expliquer des résultats expérimentaux, en particulier la quantification de
l’énergie.
Nous étudions un atome d’hydrogène constitué d’un proton situé en O, de masse mpet de charge qp= +eainsi que d’un électron situé
en M, de masse meet de charge qe=e. Comme BOHR, nous supposerons que l’électron est animé d’un mouvement circulaire uniforme,
de rayon Ret à la vitesse v, autour de O et que le moment cinétqiue de l’électron par rapport à O est quantifié σO(M) = nh
2π, où nest un
entier naturel positif et hla constante de PLANCK.
On se place dans le référentiel du proton supposé galiléen.
(1) Déterminer une relation entre R,v,me,net h.
(2) En utilisant le fait que l’électron n’est soumis qu’à la force électrostatique (justifier rapidement) ainsi que la nature du mouvement,
trouver une nouvelle relation entre Ret v.
(3) Montrer alors que R=a0n2a0, le rayon de BOHR est une constante que l’on exprimera puis calculera.
(4) Montrer alors que l’énergie mécanique de l’électron peut se mettre sous la forme Em=
E0
n2. On donne l’énergie potentielle associée
à la force électrostatique Ep=
e2
4π"0R. Exprimer et calculer E0en électrons-volts (1 eV =1,602 ·1019 J).
Données: h =6,64 ·1034 J·s"0=8,84 ·1012 F·m1me=9,1 ·1031 kg e=1,6 ·1019 C
1
M4 Rotation autour d’un axe fixe Exercices
Exercice C Rotation d’une masse accrochée à un ressortExercice C Calculer un moment cinétique
Calculer un moment de force
Utiliser le théorème du moment cinétique
On considère une table à coussin d’air horizontale sur laquelle peut se mouvoir, sans frot-
tements, un mobile autoporteur ponctuel M de masse maccroché à l’extrémité d’un ressort.
La table forme le plan O,
ex,
ey, l’extrémité fixe du ressort est située en O. La table à
coussin d’air permet de compenser le champ de pesanteur terrestre qui est dirigé le long de la
verticale descendante
g=g
ez. Le ressort possède une longueur à vide l0et sa constante de
raideur est notée k.
O
ex
ey
M
θ
ez
(1) Montrer que le moment cinétique
σO(M)du point M par rapport à O est conservé au cours du mouvement.
(2) Àt=0, le mobile M est abandonné en Ax=6
5l0,y=0sans vitesse initiale.
(a) Calculer
σO(M)et en déduire la nature de la trajectoire.
(b) Établir l’expression de
OM (t)et indiquer dans quel intervalle varie la longueur du ressort.
(3) On prend de nouvelles conditions initiales,
OM (t=0) = l1
exet
v(t=0) = l1ω0
ey
de manière à ce que le mobile autoporteur adopte un mouvement de rotation autour de l’axe O,
ez.
(a) Exprimer en fonction de m,l1et ω0la norme σde
σO(M).
(b) Montrer que l’énergie mécanique de M se conserve au cours du mouvement et donner son expression.
(c) Montrer que cette énergie peut être écrite sous la forme Em=1
2m˙
r2+Ep,ef (r)Ep,ef (r)représente une énergie potentielle
effective (comme si la masse n’avait qu’un mouvement selon
er) à exprimer en fonction de r,σ,k,l0et m. Pour faire apparaitre
σon pourra le calculer en fonction des coordonnées et remplacer ˙
θdans l’énergie potentielle.
(d) Tracer l’allure de la fonction Ep,ef (r)et en déduire pourquoi la masse ne peut jamais atteindre O ni s’en éloigner infiniment.
2/2
1 / 2 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !