Activité : Quel est le principe scientifique de la vaccination ? A l

Activité : Quel est le principe scientifique de la vaccination ?
A l’occasion de son entrée en crèche collective, le frère de Guillaume, élève de troisième,
doit se faire vacciner contre certaines maladies infantiles. Guillaume, qui sait que l’organisme est
constamment confronté à des micro-organismes présents dans son environnement se demande
comment une seule injection d’un vaccin, à l’âge d’un an, peut réussir à protéger son petit frère des
micro-organismes avec lesquels il va se trouver en contact pendant de nombreuses années.
Consigne : Rédigez un court texte pour expliquer le principe scientifique de la
vaccination et en quoi il permet d'améliorer durablement ses réactions immunitaires. Vous
illustrerez les arguments de votre réponse avec une représentation graphique des résultats
réalisée avec un logiciel de type tableur permettant de mettre en évidence la variation de la
quantité d'anticorps (en ua) en fonction du temps (en jours) après des injections différées
dans le temps.
Document 1 : le principe de l’immunité découvert par Jenner.
Document 2 : Des expériences pour étudier la réponse immunitaire après des contacts
différés dans le temps
Des injections d’antigène X ont été réalisées chez des souris : on a mesuré à la suite de chaque injection,
d’anticorps anti-X produits par les souris dans le sérum. Les résultats sont donnés dans le tableau ci-
dessous.
La 1ère injection a été réalisée le jour 1 et la 2ème injection a été réalisée le jour 18.
Temps
(en jours)
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42
Quantité
d’anticorps
anti-x
(en ua)
1 1 5 9 16 10 5 2 1 1 67 65 60 55 50 45 40 36 32 28 24 20
Document 3 : Calendrier de vaccinations à partir de 11ans avec des vaccins préparés à
partir d'antigènes atténués (sans danger)
En 1796, le médecin anglais Edward Jenner observa que la variole (une grave maladie infectieuse
virale) ne touchait pas les paysans qui, en trayant les vaches, avaient contracté la vaccine (variole bovine
présentant des caractères communs avec la variole humaine mais sans conséquences graves pour
l’Homme).
Ces observations l’ont conduit à formuler l’hypothèse que la vaccine (maladie bénigne) pouvait
protéger de la variole (maladie mortelle).
Il eut l’idée d’injecter à un enfant le pus d’une vache atteinte de vaccine, puis au bout de quelques
semaines, de lui injecter du pus d’une personne atteinte de variole.
La variole ne se déclara pas : le garçon était protégé, c’est-à-dire immunisé.
D’après Belin, 3è, 2008

Grille d'évaluation de l'activité « J'ai réussi si..... »
Ra3 J'ai expliqué le principe scientifique de la vaccination
Ra3 J'ai expliqué les les effets de la vaccination sur les réactions immunitaires
Inf J'ai réalisé une représentation graphique correcte à l'aide d'un tableur
Ec J'ai rédigé des phrases correctes