Biologie


Niveau de classe 3ème
Partie du programme Risque infectieux et protection de l’organisme
Sujet
Construisez et exposez une leçon permettant d’atteindre les objectifs suivants :
Connaissances :
Des lymphocytes B produisent des anticorps spécifiques participant à la neutralisation des
antigènes.
Notions de séropositivité, de mémoire immunitaire et de vaccination.
Capacités :
Présentez les documents dans un ordre logique, proposez des activités dont vous préciserez
les objectifs et élaborez un schéma bilan.
Observation de frottis sanguins
Utilisation d’un modèle
Supports
Doc 1 : calendrier de vaccination
Doc 2 : vaccination : historique
Doc 3 : test d’Ouchterlony
Doc 4 : technique : plages d’hémolyse
Doc 5 : structure d’un anticorps
Doc 6 : réponses primaire et secondaire
Doc 7 : expérience de Von Behring
1
DOC 1 : calendrier de vaccination (site Internet)
2
DOC 2 : vaccination, historique (site Internet)
Historique
Le premier vaccin est né au XVIIIème siècle, il s'agit du vaccin contre la variole.
Il a été découvert par un médecin anglais, Jenner, qui avait remarqué que les vachers des
fermes anglaises ne contractaient pas la variole, mais en affichaient des symptômes atténués
(pustules au niveau des avant-bras). Ces vachers étaient en fait atteints de vaccine, maladie
proche de la variole mais moins sévère, transmise par les animaux.
Jenner a eu l'idée d'inoculer le liquide purulent d'une lésion de vaccine à une personne saine.
Cette inoculation a entraîné une production d'anticorps protecteurs contre la variole, dans la
mesure où les virus de la vaccine et de la variole étaient morphologiquement proches.
Ultérieurement, la généralisation de la vaccination anti-variolique a permis d'éradiquer cette
maladie.
La variole est la première maladie à avoir été totalement éradiquée de la planète grâce à la
vaccination :
1955 : dernier cas recensé en France
1977 : dernier cas endémique mondial (en Somalie)
1980 : éradication de la maladie prononcée par l'OMS
Au XIXème siècle, Pasteur élabore le vaccin contre la rage.
Par la suite, de nombreux vaccins ont été élaborés et diffusés, représentant un progrès
immense pour l'humanité toute entière.
La mise au point de vaccins nouveaux reste un enjeu majeur dans la prise en charge de
nombreuses maladies ; et les avancées scientifiques en la matière foisonnent.
DOC 3 : test d’Ouchterlony (Nathan)
3
DOC 4 : la technique de plage d'hémolyse (site Internet)
Cette technique permet de mettre en évidence la production d'anticorps spécifiques à un
antigène donnée. Dans le cas suivant il s'agit de globules rouges de mouton (GRM)qui sont
injectés à une souris. Après 7 jours d'incubation, la rate est prélévée et les leucocytes isolés.
On place à 37°C ces leucocytes sur une lame recouverte de GRM et de sérum contenant du
complément. S'il y a libération d'anticorps dirigés contre les GRM, on observe une auréole
dépourvue de GRM autour des cellules productrices de ces anticorps anti-GRM. Comme les
anticorps sécrétés (IgG) qui se lient aux GRM fixent moins bien le complément, il est
nécessaire d'ajouter un anticorps anti-IgG avant le complément pour que la lyse puisse se
faire. On parle dans ce cas de plages indirectes.
Protocole expérimental
4
DOC 5 : structure d’un anticorps (Nathan)
5
DOC 6 : réponse primaire et réponse secondaire (UFR LYON sud)
DOC 7 : expérience de Von Behring (site labo SVT)
6