Le stéréotype - Université de Picardie Jules Verne

Université de Picardie Jules Verne
Licence 3 de Psychologie
Stéréotypes, Discrimination et
Relations Intergroupes
[e-mail] (E 305)
6 séances de 2h :
Validation :
• Session 1 : Dossier / TD et Examen écrit / CM
• Session 2 : Examen écrit CM et TD
20/09 – 04/10 – 18/10
08/11 – 22/11 – 06/12

Séance 1 : Historique et Grandes définitions
- Historique du concept de stéréotype et des recherches classiques
Qu’appelle-t-on « relation intergroupe » ? (3 niveaux)
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- Le stéréotype : définition moderne, le préjugé et la discrimination
Séance 2 : Les grandes perspectives théoriques
PLAN
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la perspective individuelle : la psychodynamique, le « bouc émissaire », la personnalité autoritaire
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la perspective intergroupe : La théorie des conflits réels, la TIS, La théorie des 5 stades
Séance 3 : L’approche moderne de la cognition sociale
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la catégorisation sociale
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les travaux modernes sur la mémoire, la perception…
Séance 4 : Le stéréotype et les facteurs de son utilisation
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les dispositions personnelles de l’acteur (fatigue, motivation, ressources…)
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les caractéristiques de la cible (typicité) et l’expérience du groupe (familiarité et variabilité perçue)
Séance 5 : La discrimination
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définitions et aspects sociodémographiques, et l’impact des médias
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la discrimination nuisible ou utile ? Des solutions pour lutter contre les discriminations (contact…)
Séance 6 : La stigmatisation, la menace du stéréotype
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les travaux originaux sur l’effet pygmalion
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les Prophéties auto-réalisatrices et la menace du stéréotype

SEANCE 1 :
INTRODUCTION ET DÉFINITION
DES CONCEPTS

Groupe social : Ensemble de personnes qui vont, pendant un
certain temps, interagir, s’influencer mutuellement et se percevoir
comme un « nous » (Lewin, 1947).
• Appartenance à un groupe = Identification au groupe
• Effet de contexte
• Groupe social = statut
dans un espace culturel
donné
• Estime de soi
Genre Age
X & Y
Nationalité

• Distinction entre :
- Le groupe primaire (petite taille, interactions directes et fréquentes, cadre
informel) comme la famille et le groupe secondaire (grande taille, interactions
plus épisodiques et cadre formel) comme le club sportif
- Un groupe majoritaire, regroupant le plus grand nombre de membres dans un
espace culturel donné, et un groupe dominant, qui occupe un statut supérieur
en terme de pouvoir et/ou de richesses économiques et culturelles.
• Motivation à appartenir à des groupes :
Mise en commun de forces individuelles / une menace ext.
Définition et valorisation de soi
Partage social et enrichissement réciproque
• Pour Tajfel et Turner : « Un groupe existe s’il y a des personnes
conscientes d’en être membres » - condition nécessaire et suffisante.