Liens avec le PEC :
Au terme de cet enseignement, les étudiant-e-s sont capables de :
- Préciser la nature des interactions sociales
- Décrire quelques expériences célèbres en psychologie sociale et en identifier les fondements théoriques
- Décrire différents processus mentaux à lÊfluvre dans nos comportements
- Lire, expliquer et utiliser des textes de psychologie sociale
- Favorise les interactions
- Détermine et exploite les sources documentaires pertinentes
- Identifie les enjeux sous-jacents aux situations professionnelles rencontrées
- Saisit les situations avec un éclairage théorique
- Réfléchit au lien théorie-pratique
Introduction à la psychologie sociale
Objectifs pédagogiques :
Classe : PTS 14.2 - 2ème année - 2ème
semestre
Nombre de périodes : 20 périodes
Enseignant-e-s : Brigitte Favre-Baudraz
Descriptif du cours :
LÊindividu libre nÊexiste pas !
Qui nÊa jamais eu le sentiment de devoir obéir à une autre personne ? Chaque individu est amené une fois ou
lÊautre à se soumettre à lÊautorité, dÊun parent, dÊun chef, dÊun policier, etc. Mais jusquÊà quel point lÊindividu
peut se soumettre et à quelle autorité ?
Par ailleurs lorsquÊil se croit être libre dans ses choix et dans ses actes, lÊindividu est soumis à de multiples
influences de la part de lÊenvironnement social, individus ou de groupes dÊindividus. Ne vous êtes-vous jamais
demandé pourquoi votre collègue devenu chef a autant changé de caractère ? Et pour quelles raisons vous
avez acheté une paire de chaussures qui nÊétait pas en soldes alors que vous vous étiez juré(e) de faire des
économies ? Ou encore pourquoi vous sentez-vous obligé de rendre service à votre voisin alors quÊil ne vous
a jamais ordonné de le faire ? Où se situe la différence entre lÊinfluence et la manipulation ?
Au travers de différents médias (films, textes, émissons,⁄) ainsi que de mises sen situation, nous allons
explorer quelques célèbres expériences de psychologie sociale sur les facteurs dÊinfluence sur le
comportement dÊindividus ou de groupes dÊindividus.
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