Guide d`utilisation recto

VQ11 par composante
Fonctionnel
≥
≥ 8 8 Psychologique
≥
≥ 1 10 0 Relationnel
≥
≥ 1 10 0
Prescrire…
- Réhabilitation
respiratoire
- Réentraînement
à l’effort
- Soutien
psychologique
- Education
thérapeutique
- Réhabilitation
respiratoire
- Soutien social
- Soutien
psychologique
- Education
thérapeutique
0
5
10
15
20
25
30
35
40
A B
Groupe
VQ-11 total
11 22 55
Bonne QVLS
Mauvaise QVLS
Très mauvaise QVLS
Interprétation du score total du VQ-11 pour UN PATIENT BPCO :
Interprétations possibles :
- Méconnaissances sur la BPCO
- Mauvaise gestion de la maladie (routine et/ou exacerbation)
- Risque de comorbidités (dépression et/ou anxiété)
- Mauvaise communication avec un soignant
Conséquences possibles :
- Risque d’exacerbation
- Faible observance
- Développement de conduites à risque pour la santé
Interprétation pour
UN GROUPE
de patients BPCO :
1
1. . D DE ET TE EC CT TE ER R u un ne e m ma au uv va ai is se e q qu ua al li it té é d de e v vi ie e l li ié ée e à à l la a s sa an nt té é ( (Q QV VL LS S) )
Min Max
Cut-off : 22
C
CA AL LC CU UL LE ER R L LE ES S S SC CO OR RE ES S
Score fonctionnel : Somme des 3 réponses «  »
Score psychologique : Somme des 4 réponses « O »
Score relationnel : Somme des 4 réponses « ∆
∆∆
∆ »
2
2
.
.
P
P
R
R
E
E
S
S
C
C
R
R
I
I
R
R
E
E
G
uide d’utilisation du VQ-11

L
L
E
E R RE EC CT TO O D DU U
V
VQ Q- -1 11 1
 Aide à l’entretien avec le patient
 Réponse ≥ 4 à une question invite à approfondir le sujet avec le patient
L
L
E
E V VE ER RS SO O D DU U
V
VQ Q- -1 11 1
 Vise à donner un message d’éducation thérapeutique au patient
 Invite à rédiger un conseil personnalisé par le patient ou le soignant
Q
Qu ue es st ti io on nn na ai ir re e, , M Ma an nu ue el l e et t I In nf fo or rm ma at ti io on ns s c co om mp pl lé ém me en nt ta ai ir re es s à à t té él lé éc ch ha ar rg ge er r : :
w
ww ww w. .l la ab b- -e ep ps sy yl lo on n. .f fr r/ /p pr ro od du uc ct ti io on ns s/ /q qu ue es st ti io on nn na ai ir re es s- -7 74 4. .h ht tm ml l
3
3. . E EV VA AL LU UE ER R l le e c ch ha an ng ge em me en nt t d de e Q QV VL LS S s su ur r u un ne e p pé ér ri io od de e d do on nn né ée e ( (m ma ax x : : 6 6 m mo oi is s) )
Seuil de changement clinique individuel = 4 à 8 points
Ce seuil est en phase de validation. Si nous avons choisi l’intervalle le plus large (4-8), le chiffre de 5 semble le
plus probable en l’état des connaissances.
Changements individuels d’un groupe de patients
°
°
°
°
°
°
°
°
°
°
P
Pa at ti ie en nt ts s a am mé él li io or ré és s
P
Pa at ti ie en nt ts s d dé ét té ér ri io or ré és s
P
Pa at ti ie en nt ts s s st ta ab bl le es s
Seuil
Seuil
+4
-4
+8
-
8
∆
-
VQ11
18
27
42
°
°
°
T0 + 6 mois
11 22 55
VQ-11
Total
T0 T0 + 3 mois