Quand le regard du médecin croise les autres regards…

Quand le regard du médecin croise les
autres regards…

Commence par la question du diagnostic…
«Qu’est-ce qu’il a ? »
Inquiétudes précoces - amélioration de l’information
des parents et de la formation des professionnels
Questions plus tardives à propos de signes et de
difficultés qu’on n’a jamais comprises

Diagnostic - Classifications
Prise en charge - intervention
(question des investigations médicales à visée étiologique)

Nécessaire d’évaluer la prévalence pour
Assurer la formation des professionnels
Adapter l’offre de soins
Comprendre les mécanismes en cause
Prévalence actuelle autour de
1/500 pour l’autisme
1/100 pour les TSA (5G/1F)

Revues et méta-analyses
Autisme 12/10 000 (47 études)
TED 60/10 000 (23 études)
Corrélation entre taux de prévalence et année de publication
La majorité des patients sont dans la catégorie TED Nos
Autisme 20-30/10 000
TSA 90-120/10 000
Fombonne E, Prevalence and interpretation of recent
trends in rates of pervasive developmental
disorders, McGill J Med 2009;12:73
Fombonne E, Epidemiology of pervasive developmental
disorders, in D.G. Amaral (Eds), Autism spectrum
disorders. Oxford University Press, 2011
2009
2011