rôle du patient dans la gestion des connaissances
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SIDIIEF 6E CONGRÈS MONDIAL DES INFIRMIÈRES ET INFIRMIERS FRANCOPHONES RÔLE DU PATIENT DANS LA GESTION DES CONNAISSANCES ANDRÉ NÉRON Directeur associé de la Direction collaboration et partenariat patient Président du comité des patients experts de la Faculté de médecine 31 mai 2015 © DCPP 2015 DÉFIS POPULATIONNELS © DCPP 2013 de la popula)on vit avec une maladie chronique en Amérique du Nord. LE SYSTÈME EST-­‐IL ADAPTÉ ? DÉFIS POPULATIONNELS © DCPP 2013 de ces pa)ents ne respectent pas ou peu les ordonnances médicales. LES PATIENTS SONT-ILS PRÊTS ? DÉFIS POPULATIONNELS © DCPP 2013 des u)lisateurs d’internet recherchent des informa)ons de santé sur le Web. L’INFORMATION EST-­‐ELLE ADÉQUATE ? Évolution du contexte des soins de santé Une inobservance toujours aussi significa/ve D’un paradigme de la guérison à celui de la préserva/on d’une qualité de vie avec une maladie chronique Un accès facilité à des sources d’informa/on complémentaires © DCPP 2015 Nécessité de redéfinir la rela/on de soins DE CONSTRUIRE « POUR » au construire « avec » le patient PATERNALISME 1945 à ? APPROCHE CENTRÉE 1990 à ? PARTENARIAT PATIENT Depuis 2010 © DCPP 2015 TRAVAILLER EN PARTENARIAT, conditions de succès PROFESSIONNELS Experts de la maladie RECONNAISSANCE COMPLÉMENTARITÉ PATIENTS Experts de la vie avec la maladie = CO-­‐CONSTRUCTION = INTERDÉPENDANCE © DCPP 2015 COMME FONDEMENT DU PARTENARIAT DE SOINS ET DE TOUTE APPROCHE D’ENGAGEMENT PATIENT EN SANTÉ PATIENT PARTENAIRE -­‐ Vision § Le pa)ent partenaire est une personne progressivement habilitée, au cours de son cheminement clinique, à faire des choix de santé libres et éclairés. § Ses savoirs expérien/els sont reconnus et ses compétences de soins développées par les intervenants de l'équipe clinique. § Respecté dans tous les aspects de son humanité, il est membre à part en/ère de ceRe équipe pour les soins et services qui lui sont offerts. © DCPP 2015 § Tout en reconnaissant l’exper)se des membres de l’équipe, il oriente leurs préoccupa)ons autour de son projet de vie et prend part ainsi aux décisions qui le concernent. PROFIL DES PATIENTS PARTENAIRES CO-DESIGN GOUVERNANCE QUALITÉ PATIENTS RESSOURCES - Soins PATIENTS CO-CHERCHEURS - Recherche RECHERCHE ACTION CAPTEUR D’EXPERIENCE HABILITATION PATIENTS COACHS INGÉNIERIE PATIENTS FORMATEURS - Enseignement FORMATION © DCPP 015 2014 © D2CPP MENTORAT POPULATION PATIENTS PARTENAIRES L’EXPERTISE DE VIVRE AVEC LA MALADIE Référentiel de compétences du patient Adapté de la thèse de Luigi Flora « Le patient formateur : élaboration théorique et pratique d‘un nouveau métier de la santé », 2012 DYNAMIQUE CO-­‐CONSTRUCTION Faire preuve d’altruisme Mobiliser des savoirs expérientiels Se connaître dans la vie avec maladie se raconter de façon pédagogique Être à l’écoute Faire preuve de résilience Redonner un sens à sa vie à travers ses expériences Elaborer son projet de vie et l’adapter au changement DEVENIR PATIENT PARTENAIRE DANS SES SOINS Être réflexif et transmettre PATIENT COACH/ LEADER Communiquer TRANSMETTRE SON EXPÉRIENCE DE PATIENT PARTENAIRE PATIENT PARTENAIRE DES SOINS ET SERVICES ASSUMER UN LEADERSHIP TRANSFORMATIONNEL Mobiliser ses Analyser expériences des situations sociales et relationnelles professionnelles complexes au service du partenariat Assumer un leadership Accompagner un individu ou un groupe © DCPP 2015 PATIENT PARTENAIRE DANS SES SOINS HABILITATION DES PARTENAIRES Tisser et entretenir des réseaux Les compétences de partenariat de soins et de services © DCPP 2015 Adaptated from : Canadian Interprofessional Health Collabora)ve (2010). A Na0onal Interprofessional Competency Framework. 32 p. [On line] URL: hSp://www.cihc.ca (Accessed on 13-­‐05-­‐16) Royal College of Physicians and Surgeons of Canada (2005). The CanMEDS Physician Competency Framework 2005. [On line] URL : hSp://www.royalcollege.ca/portal/page/portal/rc/canmeds/framework (Accessed on 13-­‐05-­‐16) [email protected] © DCPP 2015
