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Introduction ................................................................................................................................ 9
Partie 1 : La dyspraxie
1.1 Aspect développemental du geste .............................................................................. 12
1.1.1 Praxies : définition ............................................................................................. 12
1.1.2 Organisation neurologique de la motricité volontaire ........................................ 13
1.1.3 Développement des praxies chez l’enfant .......................................................... 15
1.2 La dyspraxie .............................................................................................................. 18
1.2.1 Présentation ........................................................................................................ 18
1.2.1.1 Concept de dyspraxie : historique et terminologies .................................... 18
1.2.1.2 Définitions ................................................................................................... 20
1.2.2 Hypothèses étiologiques plurielles ..................................................................... 22
1.2.2.1 Hypothèses étiologiques au niveau de la pensée ........................................ 22
1.2.2.2 Hypothèses étiologiques en neurophysiologie ............................................ 23
1.2.2.3 Hypothèses étiologiques en neuropsychologie ........................................... 24
1.2.3 Prévalence .......................................................................................................... 28
1.2.4 Comorbidités ...................................................................................................... 28
1.2.5 Sémiologies ........................................................................................................ 29
1.2.5.1 Des troubles hétérogènes ............................................................................ 29
1.2.5.2 Des tableaux variés ..................................................................................... 30
1.2.6 Diagnostic ........................................................................................................... 33
1.2.6.1 L’enjeu du diagnostic .................................................................................. 33
1.2.6.2 A l’origine du diagnostic ............................................................................ 33
1.2.6.3 La démarche diagnostique .......................................................................... 34
1.2.7 Répercussions ..................................................................................................... 37
1.2.7.1 Impact de la dyspraxie sur le développement psychologique ..................... 37
1.2.7.2 Dyspraxie et troubles des apprentissages .................................................... 38