L`électricité : êtes-vous au courant

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L’électricité : êtes-vous
au courant ?
SCP-4011
Épreuve d’autoévaluation
ÉPREUVE D’AUTOÉVALUATION
Vous trouverez, à la fin de cette épreuve, un formulaire donnant l’ensemble
des formules susceptibles de vous être utiles pour la rédaction de cette épreuve.
Un formulaire identique sera fourni lors de l’évaluation finale.
1. Historiquement, plusieurs découvertes et événements ont conduit à l’utilisation actuelle et à la connaissance que l’on a de l’électricité statique ou dynamique et de l’électromagnétisme. Associez les situations suivantes à l’un des personnages énumérés ci-après : Franklin, Hertz, Oersted, Thalès ou Volta.
a) Dès l’Antiquité, c’est-à-dire plus de cinq siècles avant Jésus-Christ, ce philosophe grec rapporte l’attraction électrique entre l’ambre frotté sur de la
soie et les brindilles de paille. C’est également à son époque qu’est remarquée l’attraction entre le magnétite, une pierre naturellement aimantée, et
le fer.
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b) En réalisant une expérience lors d’un orage électrique, cet Américain démontre que l’éclair et les décharges électriques sont de même nature. D’autres
scientifiques s’électrocuteront en tentant de reproduire l’expérience. Il invente le paratonnerre en 1760.
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c) Ce physicien italien met au point la première pile en 1800 ; c’est la première
fois qu’un courant continu est produit. Avec lui, on assiste à la naissance de
l’électricité dynamique.
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d) En 1820, ce physicien danois établit hors de tout doute l’étroite parenté
entre l’électricité et le magnétisme lorsqu’il observe que l’aiguille aimantée
d’une boussole est déviée par le courant électrique qui parcourt un conducteur placé à proximité. C’est le début de l’électromagnétisme. Ampère expliquera le phénomène dès l’année suivante.
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e) En 1888, ce physicien allemand produit pour la première fois des ondes
radio en laboratoire. De ce fait, il ouvre la porte au développement des
télécommunications.
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2. Nommez et donnez le rôle des trois composants essentiels d’un circuit électrique simple.
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3. La première colonne du tableau ci-dessous donne une liste de matériaux. Pour
chacun, inscrivez dans la deuxième colonne s’il s’agit d’un matériau conducteur, semi-conducteur ou isolant. Dans la troisième colonne, donnez un exemple d’utilisation de chacun des matériaux dans le domaine de l’électricité.
Matériau
Type de matériau
Exemple
d’utilisation
Aluminium
Caoutchouc
Cuivre
Porcelaine
Silicium
4. Dans le circuit ci-dessous, on veut mesurer la tension aux bornes de R1 et
l’intensité du courant qui parcourt R2.
R1
R2
ε
a) Pour chacune des mesures, dites quel appareil doit être utilisé.
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b) Sur le schéma, ajoutez les symboles des appareils et les branchements requis pour que les appareils affichent les mesures désirées.
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5. Une batterie a une charge de 60 A·h.
a) Pendant combien de temps pourra-t-elle fournir un courant de 5 A avant
d’être complètement déchargée.
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b) Si le circuit alimenté par la batterie tire 12 A, la batterie se déchargerat-elle plus rapidement, moins rapidement ou prendra-t-elle le même temps
pour se décharger ?
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6. Un petit appareil est alimenté par une batterie de 9 V. Sur le dessin, l’appareil
est représenté par un résistor de 5 Ω. Pour un usage particulier, l’appareil
exige un courant de 3 A. Que faudra-t-il faire pour obtenir le courant ?
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ε=9V
R=5Ω
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7. Pour une application particulière, on utilise un fil conducteur en aluminium
de 10 m de longueur et de 0,2 cm de diamètre. On ajoute un élément au circuit
de sorte que le conducteur doit transporter davantage de courant. On doit
donc diminuer la résistance du fil.
a) Comment peut-on diminuer la résistance de ce même fil ?
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b) On dispose d’autres bouts de fils d’aluminium de différentes grosseurs. Si
la longueur de 10 m doit être maintenue, choisiriez-vous un fil plus gros ou
plus petit que le fil utilisé initialement ? Justifiez votre choix.
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8. La fiche signalétique d’une bouilloire est donnée ci-dessous. Combien d’énergie consomme cette bouilloire lorsqu’elle fonctionne pendant 10 minutes ?
Donnez votre réponse en kilowattheures.
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9. Complétez le tableau suivant en associant les caractéristiques suggérées au
courant continu ou au courant alternatif.
Caractéristique
Courant continu
Courant alternatif
Intensité du
courant :
constante ou
variable.
Tension :
constante ou
variable.
Source du courant :
pile, batterie,
Hydro-Québec,
générateur.
Utilisation :
cuisinière, jouet,
baladeur,
réfrigérateur.
Fréquence :
60 Hz, 0 Hz.
Déplacement des
électrons :
variable, toujours
dans le même sens.
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10. Après avoir passé un peigne de plastique dans ses cheveux à plusieurs reprises, on l’approche de petits bouts de papier posés sur une table. Lorsque le
peigne est suffisamment près, les petits bouts de papier se soulèvent et viennent se coller sur le peigne. Expliquez ce phénomène à l’aide du transfert des
charges.
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11. Deux petites billes chargées exercent l’une sur l’autre une force électrique.
Dans chacun des cas suivants, indiquez si le changement proposé entraînera
une augmentation ou une diminution de la force et précisez par quel facteur
la force sera modifiée.
a) On double la charge de l’une des billes ?
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b) On double la distance entre les deux billes ?
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12. a) Tracez les lignes de champ magnétique entre les deux aimants suivants.
b) Identifiez les pôles des aimants sur le schéma suivant.
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13. a) Considérez le circuit ci-dessous. On remplace le résistor R3 par un résistor
de plus grande résistance.
R1
ε
R2
R3
1. Le courant qui parcourt le circuit augmente-t-il, diminue-t-il ou reste-til le même ? Expliquez.
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2. La tension aux bornes de R1 augmente-t-elle, diminue-t-elle ou reste-telle la même ? Expliquez.
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b) Considérez le circuit ci-dessous. On remplace le résistor R2 par un résistor
de plus grande résistance.
R2
R1
ε
1. Le courant dans R2 augmente-t-il, diminue-t-il ou reste-t-il le même ?
Expliquez.
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___________________________________________________________________
2. Le courant dans R1 augmente-t-il, diminue-t-il ou reste-t-il le même ?
Expliquez.
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3. Le courant total fourni par la source augmente-t-il, diminue-t-il ou restet-il le même ? Expliquez.
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14. Vous utilisez deux jeux d’ampoules de Noël. Dans le premier, les ampoules
sont montées en série tandis que, dans le second, elles sont montées en parallèle. Que se passera-t-il,
a) si une ampoule du premier jeu de lumières brûle ? Pourquoi ?
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b) si une ampoule du second jeu de lumières brûle ? Pourquoi ?
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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15. Dans le circuit suivant, déterminez le courant dans chaque branche du circuit (I1, I2 et It) et la tension aux bornes des résistances (U1 et U2).
It =
I2 =
I1 =
ε = 15 V
R1 = 10 Ω
R2 = 10 Ω
U1 =
U2 =
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______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
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16. Dans le circuit suivant, déterminez le courant I, la valeur de la résistance R2
et les tensions U2 et U3.
R1 = 5 Ω
U1 = 5 V
I
R2
U2
U3
R3 = 3 Ω
ε = 15 V
It = ___________________________________________________________
_______________________________________________________________
R2 = __________________________________________________________
_______________________________________________________________
U2 = __________________________________________________________
_______________________________________________________________
U3 = __________________________________________________________
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17. En tant que consommateur, on peut choisir parmi une grande variété de piles. Pour chacune des utilisations suivantes, dites quel type de piles (ordinaire, alcaline, rechargeable) est souhaitable et précisez pourquoi.
a) Lampe de poche
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b) Détecteur de fumée
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c) Appareil photo
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d) Télécommande d’un téléviseur
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e) Baladeur
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______________________________________________________________________
18. a) Pourquoi utilise-t-on une batterie de piles en série pour alimenter certains appareils ?
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b) Pourquoi utilise-t-on une batterie de piles en parallèle pour alimenter certains appareils ?
______________________________________________________________________
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19. On exploite l’effet Joule dans certaines applications mais dans d’autres cas,
l’effet Joule devient un inconvénient majeur. Dans chacun des cas suivants,
indiquez si l’effet Joule est utile ou nuisible. Justifiez votre réponse.
a) Dans une bouilloire.
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b) Dans le transport de l’électricité.
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20. Les moteurs et les générateurs sont des convertisseurs d’énergie.
a) Quelle conversion d’énergie un moteur électrique réalise-t-il ?
______________________________________________________________________
b) Quelle conversion d’énergie un générateur réalise-t-il ?
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21. a) À partir du schéma du transformateur suivant, quelle tension obtiendra-ton si l’on relie :
1. le fil blanc au fil noir ?
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2. le fil noir au fil rouge ?
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Noir
Blanc
Rouge
3. le fil blanc au fil rouge ?
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b) À quoi sert le fil de mise à la terre
(M.A.L.T.) ?
________________________________________
M.A.L.T.
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22. Une dérivation universelle fournit l’éclairage (plafonnier) et les prises de courant de deux chambres à coucher.
a) Lorsque l’ampoule du plafonnier d’une chambre brûle, l’éclairage de l’autre
chambre n’est pas affecté. Dites pourquoi.
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b) En désactivant le disjoncteur de la dérivation, les ampoules des deux
plafonniers s’éteignent. L’électricité sera-t-elle disponible aux prises de
courant des deux chambres ? Dites pourquoi.
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23. Votre enfant a un jouet alimenté par quatre piles de 1,5 V. Vous voulez acheter un adaptateur pour ce jouet. Que contient-il ? Pourquoi ?
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24. L’électricité est omniprésente dans nos vies. Elle nous facilite l’accomplissement de certaines tâches mais elle peut aussi être une source de danger. Pour
chacun des cas suivants, dites en quoi l’électricité peut être cause de danger
et suggérez des façons de le prévenir.
a) On doit remplir d’eau le fer à repasser.
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b) On veut scier la troisième broche d’une scie électrique, car la brise dont
on dispose ne possède que deux ouvertures.
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25. a) Pourquoi un camion-citerne chargé d’un produit inflammable est-il muni
d’une chaîne de mise à la terre ?
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b) Dans les salles d’opération, il y a risque d’étincelles dues à l’accumulation
d’électricité statique qui pourraient enflammer les vapeurs d’éther utilisées pour l’anesthésie. Comment réduit-on ce risque ?
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26. Le schéma ci-dessous représente une centrale électrique.
Réservoir
Barrage
Conduite
forcée
Poste
Alternateur
Turbine
a) De quel type de centrale s’agit-il ?
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b) Expliquez le fonctionnement général de ce type de centrale et indiquez les
principales transformations d’énergie qui se produisent dans le processus.
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c) Quelle est la principale différence entre les différents types de centrales
électriques ?
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d) Nommez deux types de centrales autres que celui illustré sur le schéma.
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27. La production d’électricité par une centrale hydroélectrique comporte des
avantages et des inconvénients tant du point de vue de sa construction, de
l’environnement que de l’opération de la centrale. Donnez quelques-uns de
ces avantages et de ces inconvénients.
Avantages :
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______________________________________________________________________
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Inconvénients :
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28. En plus de leur éloignement, les Îles-de-la-Madeleine sont reconnues comme
étant un site très venteux. Compte tenu de cette situation et de vos connaissances sur les différents types de centrale, quelles formes de production d’électricité pourraient être envisagées à cet endroit et quelles seraient celles à
éviter ?
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______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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Formulaire
I=
Q
t
U = RI
R=
ρL
A
Réq = R1 + R2 + R3 + … pour un circuit en série
1 = 1 + 1 + 1 +
… pour un circuit en parallèle
R1
R2
R3
Réq
P = UI
N1
U
I
= 2 = 1
N2
I1
U2
P = UI
P = RI2
E
P= t
F=
© SOFAD
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