syllabus 2015 - Introduction à la psychologie 12

Introduction à la psychologie 12
Lynne Theriault
2016-2017
Description du cours
Les résultats d’apprentissage généraux du programme d’Introduction à la
psychologie 12 veulent initier l’élève à l'étude scientifique du comportement
humain. Introduction aux principaux champs d'intérêt de la psychologie tels la
perception, la conscience, le développement, la cognition, la motivation, le
comportement social, la psychopathologie et les bases biologiques du
comportement. Présentation des principaux courants théoriques et des
principaux concepts dans les champs d'intérêt de la psychologie. Présentation
de l'état actuel des connaissances dans les domaines de la perception, la
conscience, le développement, la cognition, la motivation, le comportement
social, la psychopathologie et les bases biologiques du comportement, etc. Les
résultats d’apprentissage généraux et spécifiques peuvent être consultés dans
le site web du CSAP (http://csap.ednet.ns.ca/document/cours/)
Communication avec l’enseignant
L’élève ou le parent désirant communiquer avec l’enseignant peut le faire par
téléphone en composant le 769-5403 ou par courriel
([email protected]). De plus, les parents et les élèves peuvent
s’inscrire au portail de PowerSchool afin de consulter leurs données
personnelles. Deux réunions parents-enseignants auront lieu au cours de
l’année.
Attentes par rapport aux devoirs et aux travaux
L’enseignant communique au besoin avec le parent ou le tuteur pour discuter
du rendement ou de la remise d’un devoir. Si le travail n’est pas remis à la
date fixée, les conditions suivantes seront appliquées:
1. À la discrétion de l’enseignant, un nouvel échéancier sera fixé en vue
de terminer le travail. (maximum: cinq jours de classes)
2. L’enseignant communiquera avec les parents ou tuteurs
immédiatement pour les mettre au courant de la situation. En plus,
l’enseignant va communiquer avec la direction.
3. Si le travail n’est pas terminé à la nouvelle date d’échéance, la direction
organisera une session de travail pour l’élève en question. À la fin de

cette session, l’élève va remettre le travail pour que l’enseignant puisse
l’évaluer.
Évaluation
Dans le cours d’Introduction à la psychologie 12, les élèves vont participer à
une variété d’activités telles que des épreuves, des quiz, des projets et des
projets synthèses.
Parfois, les élèves seront demandés de faire des lectures et des devoirs à la
maison. Le but de ces devoirs est de permettre à l’élève de pratiquer et de
consolider ses apprentissages. Un suivi du devoir aura lieu la période suivante.
Exemption d’examens
La politique d’exemption d’examen de l’École secondaire de Clare respecte
les lignes directrices en évaluation du Conseil scolaire acadien provincial. Il
est important de noter que chaque élève a le droit à une seule exemption
d’examen par semestre. L’exemption sera donnée selon le choix de l’élève
pourvu que la demande d’exemption d’examen réponde aux critères suivants
:
•Tous les travaux d’évaluation de l’apprentissage du cours sont remis.
•Le formulaire d’exemption est retourné avant la date limite.
•Aucun élève ne peut avoir une exemption d’examen pour les
examens provinciaux.
De plus, aucun élève ne peut avoir une exemption d’examen pour les cours
du niveau précédant un cours où il y a un examen provincial, ceci en
préparation aux examens du Ministère de l’Éducation (ébauche de la
procédure P230-56 du Conseil scolaire acadien provincial).
Aide supplémentaire
L’aide supplémentaire sera disponible après les heures de classe. L’élève
désirant recevoir de l’aide supplémentaire devra prendre rendez-vous avec
l’enseignant.
Attestation
Nous soussignés attestons avoir lu et compris la description du cours d’Intro à
la psychologie, ainsi que les règlements de classe et d’assiduité en vigueur
pour l’année scolaire 2015-2016.
Signature de l’élève

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Signature du parent/tuteur
_________________________________________ Date
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