Chimie organique – Chapitre 5 : Oxydoréduction en chimie organique

Document de cours prof
Lycée Hoche BCSPT1A A. Guillerand
Chimie organique Chapitre 5 : Oxydoréduction en chimie organique Page 1
Chimie organique Chapitre 5 : Oxydoréduction en chimie organique
I. Rappels des principales classes fonctionnelles et état d’oxydation
1. Halogénoalcanes
2. Alcools
3.  carbone , carbone
4. Alcènes
5. Espèces « carbonylées » carbone
6. Acides carboxyliques et dérivés
7. 
II. Chaîne d’oxydation des alcools
1. Oxydation complète ou oxydation 
2. 
3. Oxydants métalliques classiques
4. 
5. Oxydation grâce à une déshydrogénation catalytique ou par réaction biochimique
III. Oxydation d’alcènes
1. Dihydroxylation des alcènes
2. Coupure oxydante
IV. Réduction en chimie organique
1. Hydrogénation catalytique des alcènes
2.  
Extrait du programme 1ère S
Notions
Capacités exigibles
Oxydation complète
Alcools, aldéhydes, cétones : nomenclature,
oxydations.
Acides carboxyliques : nomenclature, caractère acide,
solubilité et pH.

Écrire une équation de combustion
        

        

Extrait du programme de BCPST 1
Notions
Présentation des principales fonctions

halogénoalcanes, alcools, alcènes,
composés carbonylés,
acides carboxyliques et dérivés.

Dihydroxylation des alcènes.
Coupure oxydante des alcènes.
Exemples de réducteurs utilisés en chimie
organique.
Distinguer oxydation complète et oxydation ménagée.
Écrire les équations-



 peroxycarboxylique sur
un alcène
 époxyde en milieu basique.
Écrire le diol obtenu par action du permanganate sur un alcène.
Écrire le bilan de la coupure oxydante par 
sur un diol.
 -     composé carbonylé en
alcool par NaBH4.
 -     en alcane par H2 et
Document de cours prof
Lycée Hoche BCSPT1A A. Guillerand
Chimie organique Chapitre 5 : Oxydoréduction en chimie organique Page 2
déterminer les stéréoisomères obtenus.
I. Principales classes fonctionnelles et état d’oxydation
1. Halogénoalcanes
Définition
On appelle halogénoalcane 
 sur un alcane.
Notation :   (avec la chaîne carbonée)

Ces espèces existent dans la nature, mais y sont peu courantes. Par contre, ce sont des espèces très
utilisée au laboratoire.

Chloroforme
(trichlorométhane), solvant
courant mais toxique et
anciennement utilisé comme
anesthésique

Dichlorométhane
Solvant courant beaucoup
moins toxique que le
chloroforme

Bromochlorodifluorométhane
Utilisé dans les extincteurs
Fréon 114
Fluide réfrigérant
Halothane
anesthésique
 ,   
Téflon ®
Propriété anti-adhésive, et très
grande résistance à la chaleur
Tableau 1 : Exemples d’halogénoalcanes
Nomenclature :
                

chaîne carbonée. Le groupe caractéristique   est alors nommé halogéno : fluoro, chloro, bromo et
iodo.
Toutefois pour les halogénoalcanes simples, une nomenclature de type halogénure d’alkyle perdure.
Composé
Nomenclature systématique
Nomenclature

Iodométhane
Iodure de méthyle
2-chloro,2-méthylpropane
Chlorure de tertiobutyle
Bromocyclohexane
Bromure de cyclohexyle
chlorophénylméthane
Chlorure de benzyle
Tableau 2 : Noms de différents halogénoalcanes
Document de cours prof
Lycée Hoche BCSPT1A A. Guillerand
Chimie organique Chapitre 5 : Oxydoréduction en chimie organique Page 3
2. Alcools
Définition
On appelle alcool une espèce chimique organique pour laquelle le groupe hydroxy  est lié à un
atome de carbone de type  (tétraédrique).
Notation :  (avec la chaîne carbonée)
               

Remarque : si le groupe hydroxy  
appartient à la classe fonctionnelle des phénols. Les phénols ont des propriétés nucléophiles analogues à celle des
alcools, mais possèdent aussi des propriétés chimiques spécifiques.
Figure 1: Formule de quelques alcools et phénols
Nomenclature :
Les alcools ont une nomenclature radico-fonctionnelle de type alcan--ol représente la position du
groupe hydroxy  
              
           est nommé hydroxy en
nomenclature substitutive.
Formule topologique
Nom systématique
Nom usuel
2-méthylpropan-2-ol
isopropanol
but-3-èn-1-ol
éthan-1,2-diol
éthylène glycol
acide 2-hydroxypropanoïque
acide lactique
Tableau 3 : Nomenclature de quelques composés de la classe fonctionnelle des alcools
Remarque :             
             ion. Il est cependant
              
consommation en France en 1915.
Document de cours prof
Lycée Hoche BCSPT1A A. Guillerand
Chimie organique Chapitre 5 : Oxydoréduction en chimie organique Page 4
3. Classe d’un halogénoalcane et d’un alcool carbone , carbone
Définition :
Les halogénoalcanes et les alcools sont rangés en classes primaire, secondaire ou tertiaire suivant le
nombre    ou hydroxy
.

fonctionel porte au moins un groupe phényle sont qualifiés de benzyliques. Ceux dont le carbone
          double liaison      
allyliques.
classe
primaire
secondaire
tertiaire
benzylique
allylique
  ou
  ou
halogéno-
alcane
alcool
Tableau 4 : Classe de quelques alcools
Afin de rapidement repérer les positions des atomes de carbone par rapport au groupe caractéristique,
certains atomes sont désignés par une lettre grecque.
Définition :
On appelle atome de carbone     
 
ou hydroxy .
On appelle atome de carbone le ou les atomes de carbone directement
lié au carbone .
On appelle atome de carbone un atome de carbone « éloigné  
atome de carbone .
Exemple :
Document de cours prof
Lycée Hoche BCSPT1A A. Guillerand
Chimie organique Chapitre 5 : Oxydoréduction en chimie organique Page 5
4. Alcènes
Définition :
On appelle alcène une espèce chimique acyclique de formule brute (  , entier naturel)
présentant une double liaison carbone-carbone   .
Par extension, on appelle polyène une espèce chimique hydrocarbonée acyclique ou cyclique
présentant une ou plusieurs doubles liaisons carbone-s. On

Un polyène est
parfois appelé
« oléfine ».
Les dérivés éthyléniques sont des composés naturels et de synthèse rencontrés fréquemment. Citons
par exemple :
- le -carotène 
- 
- de nombreuses phéromones (messagers chimiques des insectes par exemple), tels que le
   sexuelle du bombyx du mûrier (bombyx mori), ou la
apis mellifera),
-           
e de 5 (le limonène et le -carotène sont des
terpènes),
-                 
           
polyéthylène (PE) matière plastique notamment des « sacs plastiques ». Il est aussi utilisé comme
agent de maturation des fruits comme la banane ou la tomate,
- le styrène, monomère du polystyrène (PS) est produit à hauteur de 20 millions de tonnes par an.
Figure 2 : Formules topologiques de quelques composés naturels et d’intérêt industriel
possédant une double liaison carbone carbone
Nomenclature :
La nomenclature des alcènes est de type alc-ne (attention le groupe   
groupe caractéristique dans les principes de nomenclature, mais comme élément de la chaîne
carbonée).
 de position indique que la double liaison est portée par les atomes de carbone et   .
éochimique ou est placé en préfixe du nom et entre parenthèses.
Structure
Nom
2-chlorohex-4-ène
2-méthylbut-1,3-diène
Tableau 5 : Nomenclature de quelques alcènes
1 / 12 100%

Chimie organique – Chapitre 5 : Oxydoréduction en chimie organique

La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !