2
L’Évolution de lunivers
LÉvolution de l’univers
Jacques Tourigny
5.36
----------------------------INFORMATION----------------------------
Couverture : Classique
[Roman (130x204)]
NB Pages : 48 pages
- Tranche : 2 mm + (nb pages x 0,055 mm) = 4.64
----------------------------------------------------------------------------
L’Évolution de lunivers
Jacques Tourigny
Jacques Tourigny
669333
Essai / Etude autres
2
2
2
3
L’univers
Quest-ce que l’univers ?
Tout ce qui existe fait partie de l’univers, qui se
divise en deux parties, un premier univers désorganisé
et un deuxième organisé. L’univers organi
appartient à lunivers désorganisé, ils forment un tout.
Mais quest-ce quun univers désorganisé et qu’y
trouvons-nous ? Pour comprendre l’univers, nous
devons comprendre ce quest l’espace. Les particules
souches-eQ constituent la seule base à partir de
laquelle s’est formé l’espace.
La totalité de lespace, comprenant l’univers
organisé et désorganisé, est composée de particules
souches-eQ. Ces particules cubiques emplissent
l’intégralité de ce qu’est l’espace ; il n’y existe aucune
parcelle vacante, elles sont présentes partout. Il faut
comprendre que les particules souches-eQ, dans
l’ensemble, représentent seulement 25 % du volume
total de l’espace et elles sont responsables de tout
2
4
l’univers (organisé et désorganisé). Ces Particules,
sous lemprise de la motion perpétuelle, sont
continuellement à la recherche de combinaisons dans
lesquelles s’assembler harmonieusement, pour
produire des schémas virtuels et trouver de nouvelles
manières de fonctionner.
Je ne peux pas parler de l’univers sans parler
d’espace. Nous devons comprendre ce qu’est l’espace,
d’où il vient et, surtout, comment il fonctionne car
l’univers, pour exister, a besoin d’espace. De la manière
dont je le perçois, c’est un lieu en trois dimensions
arbitrant des activités de systèmes et de composantes
différentes. Le but de cet écrit est d’établir des bases
compréhensibles sur certains comportements des
composantes universelles. L’univers existe parce que
différentes forces et systèmes sont fonctionnels en son
intérieur. Quels sont-ils ? Du vide à la masse, l’espace
est au premier rang pour contenir chacune des
composantes et activités propres à chacun.
Nous allons évoquer l’espace, la particule
souche-eQ, la motion perpétuelle, la mécanique
quantique, la force gravitationnelle (son
fonctionnement et son impact) et donner un aperçu
de la théorie des cordes.
L’espace
L’espace doit impérativement exister pour
contenir l’univers. Donc, l’univers existe parce quil y
2
5
a un espace et, si lespace existe, comment peut-on
éliminer l’univers sans renouveler cet espace utilisé
par autre chose ? Cette question mamène à conclure
que l’univers a toujours existé ; ainsi, physiquement, il
existera toujours. Les changements qui occurrent
démontrent l’existence d’un commencement et d’une
fin mais, pour lespace, il ny a ni commencement, ni
fin, seulement une réorganisation des particules
souche-eQ qu’il contient. Dans l’univers, seule la fin
est une vérité absolue et réelle. Lorsquune vérité
incontestée se produit, il ny a aucune reproduction
puisquelle est absolue. En effet, une vérité absolue est
utilisée par la suite parce quelle fait partie de la réalité
vivante.
Motion perpétuelle
Ce sont les particules qui se regroupent et qui
reproduisent l’hétérogénéité présente dans lUnivers ;
mais comment se composent-elles ? La motion
perpétuelle, par son rythme cadencé, produit une
vibration, semblable à celle de la musique, qui a pour
effet dinciter les particules souches-eQ à sunir pour
former de nouvelles molécules axées sur lharmonie.
C’est ici que se compose la mécanique quantique, en
implantant de nouveaux principes virtuels
reproduisant un système réel mais non-existant. Ces
reproductions (virtuelles) agissent comme des
photocopies pouvant être reproduites à plusieurs
endroits au même moment, tandis que le réel ne se
1 / 6 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !