Commande des liaisons en courant continu dans un contexte réseau

Commande des liaisons en courant continu dans un
contexte r´eseau
Leyla Arioua
To cite this version:
Leyla Arioua. Commande des liaisons en courant continu dans un contexte r´eseau. Elec-
tronique. ´
Ecole normale sup´erieure de Cachan - ENS Cachan, 2014. Fran¸cais. <NNT :
2014DENS0029>.<tel-01207673>
HAL Id: tel-01207673
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01207673
Submitted on 1 Oct 2015
HAL is a multi-disciplinary open access
archive for the deposit and dissemination of sci-
entific research documents, whether they are pub-
lished or not. The documents may come from
teaching and research institutions in France or
abroad, or from public or private research centers.
L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est
destin´ee au d´epˆot et `a la diffusion de documents
scientifiques de niveau recherche, publi´es ou non,
´emanant des ´etablissements d’enseignement et de
recherche fran¸cais ou ´etrangers, des laboratoires
publics ou priv´es.
ENSC-2014 n°520
THESE DE DOCTORAT
DE L’ECOLE NORMALE SUPERIEURE DE CACHAN
Présentée par
Madame Leyla ARIOUA- HABAREK
pour obtenir le grade de
DOCTEUR DE L’ECOLE NORMALE SUPERIEURE DE CACHAN
Domaine :
ELECTRONIQUE –ELECTROTECHNIQUE-AUTOMATIQUE
Sujet de la thèse :
Commande des liaisons à courant continu HVDC dans un contexte réseau
Thèse présentée et soutenue à Cachan le 17/07/2014 devant le jury composé de :
Xavier GUILLAUD Professeur à l'Ecole Centrale de Lille Président-Rapporteur
Franck PLESTAN Professeur à l'Ecole Centrale de Nantes Rapporteur
Thierry VAN CUTSEM Professeur à l'université de Liège Examinateur
Bogdan MARINESCU Enseignant Chercheur RTE-ENS Cachan Directeur de thèse
Eric MONMASSON Professeur à l'Université de Cergy-Pontoise Co-endarant
Gabriel BAREUX Ingenieur (Directeur Expertise Système RTE) Invité
Alexandre PARISOT Docteur-Ingenieur (Chef de pôle INT RTE) Examinateur
Nom du Laboratoire SATIE
ENS CACHAN/CNRS/UMR 8029
61, avenue du Président Wilson, 94235 CACHAN CEDEX (France)
Je dédie ce modeste travail
A ma fille Maya
A mon mari Saïd
A mes parents
Remerciements
Le travail présenté dans ce mémoire a été réalisé au sein du Département Expertise Systèmes
de RTE (Réseau de transport d'Electricité ) en collaboration avec le laboratoire SATIE de
l'ENS de Cachan.
Tout d'abord, je tiens à adresser mes sincères remerciements à Monsieur Bogdan
MARINESCU Ingénieur-Chercheur chez RTE pour avoir dirigé ma thèse ainsi que pour ses
encouragements et son soutien tout au long de ma thèse. Son aide et ses conseils furent
indispensables à l'aboutissement de ce travail.
Mes remerciements vont également à mon co-encadrant Eric MONMASSON, Professeur à
l'Université de Cergy -Pontoise pour les conseils qu'il m'a prodigués pendant ma thèse.
Je tiens également à remercier vivement :
Monsieur Xavier GUILLAUD, Professeur de l’école centrale de Lille pour l'honneur qu'il m'a
fait de présider mon jury et aussi pour avoir été rapporteur de ma thèse. Ses remarques et
suggestions m'ont été très utiles.
Monsieur Franck PLESTAN, Professeur de l’école centrale de Nantes, pour avoir accepter
d'être rapporteur de ma thèse et pour tout ses commentaires et remarques qui m'ont permis de
valoriser d'avantage ce travail.
Monsieur Alexandre PARISOT, chef du Groupe INT (RTE) pour avoir suivi ma thèse de
très près et pour toutes ses remarques pertinentes et constructives.
Monsieur Gabriel BAREUX, chef du département DES (RTE), pour l'intérêt qu'il a bien
voulu porter à mon travail en acceptant de l'examiner et pour avoir assisté à ma soutenance.
Monsieur Sébastien HNRY, directeur de la R& D de RTE, pour l'intérêt qu'il a porté à cette
thèse depuis son commencement.
Je veux aussi remercier tout le personnel, ingénieurs, administratifs et doctorants de DES
(RTE) et particulièrement les membres du groupe INT pour leurs disponibilité, gentillesse et
pour tout les bons moments passés en leur compagnie.
Je remercie du fond de mon cœur ma propre famille et tout particulièrement mes parents et
mon époux pour sa patience, son soutien et son aide inconditionnelle ainsi que mes frères et
sœurs pour leurs encouragements.
1 / 167 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans l'interface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer l'interface utilisateur de StudyLib ? N'hésitez pas à envoyer vos suggestions. C'est très important pour nous!