L`approche « patient partenaire » dans le cadre de l`asthme et de l

L’approche«patientpartenaire »
danslecadredel’asthmeetde
l’épilepsie
M.Generet
PharmacienHospitalierClinicien
HôpitalCivilMariecurie
Bruxelles13novembre2015‐RéseauCMP
1

Plan
1.L’éducationthérapeutique(ETP)
2.L’écoledel’asthmedel’enfantetdel’adolescent
3.Programmed’accompagnementdupatientépileptique
4.Avantages
5.Conclusion
2

1.L’éducationthérapeutique
•Processusparétapesintégrédansladémarchede
continuitédessoins:enambulatoire,en
consultation,enséjourhospitalieroupost‐hospitalier
–destinéeàaiderlepatientetses
proches
Comprendrelamaladieetses
traitements
Collaborerauxsoins
Prendreenchargesonétatdesanté,
favoriserunretouràlanormale
3
DéfinitionOMS1996

ETP=laméthodelaplusefficace
Modifications durables d’attitudesetdecomportements
Acquisitionoulerenforcementdecompétences
Pourchaquepathologiechronique:
déterminerlescompétencesspécifiques
pourlapriseenchargeparlepatient
4
1.L’éducationthérapeutique

Critèresd’unprogrammeenETP
Intégréedans
lessoins
Centréesurle
patientetson
entourage
Personnalisée
Négociée
Evaluée
Acteursde
santéformés
Equipes
pluridisciplinaires
Structurée&
formalisée
Educationthérapeutique
dupatient
5
1.L’éducationthérapeutique